2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自傳體記憶可以看作是個人關于自我信息和個人經(jīng)歷事件的記憶。學者們從不同角度對自傳體記憶的概念進行了界定。有關自傳體記憶的研究早期就已出現(xiàn)在精神分析的理論之中但沒有系統(tǒng)的研究,隨著Tulving將長時記憶中劃分為語義記憶和情景記憶,對情景記憶的研究引起了對自傳體記憶這一研究領域的興趣。許多有關自傳體記憶的現(xiàn)象已經(jīng)被揭示出來,包括嬰兒期遺忘、懷舊性上漲、自我參照效應和自傳體記憶的過度概括化等。Conway等人將已有的自傳體理論進行了整合,提

2、出了一個“自我記憶系統(tǒng)”(SMS)的自傳體記憶模型。這個理論模型將自傳體記憶看作是一個層級系統(tǒng),而自傳體記憶的提取過程分為生成提取和直接提取。Chu&Dounes開發(fā)并使用一種排除自傳體記憶編碼加工影響,只關注其線索提取結果的新的實驗方法,稱為“雙線索范式”進一步對這一模型和提取過程進行研究。為證明氣味線索對自傳體記憶提取過程的影響,采用雙線索實驗的范式,一個改進的實驗程序被設計出來,用以反映自傳體記憶的提取過程。實驗1以48名大學生為

3、被試,通過三種條件,分別是卡片一卡片條件、卡片一氣味一致條件、卡片氣味不一致條件,考察被試自傳體記憶提取的過程。結果有干擾任務時提取時間長于無干擾任務;氣味一致條件下干擾任務類型的自傳體記憶提取時間差異不顯著。實驗結果表明在氣味線索的自傳體提取中,氣味本身和氣味辨別確定所激活的氣味詞促進了自傳體記憶提取加工,是一種雙加工過程,且這一影響表現(xiàn)在提取時間的節(jié)省和提取內(nèi)容的細節(jié)。實驗2為檢驗因氣味線索的辨別確定加工而激活的氣味詞,是否會促進自

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