應(yīng)用SCEPT測驗沉思和情緒對自傳體記憶過度概括化的影響.pdf

1、自傳體記憶是個體所經(jīng)歷的生活事件的記憶。自傳體記憶的過度概括化指的是在自傳記憶提取中不能按要求提取特定時間的具體事件,而傾向于回憶一些概括性的事件。在一些臨床抑郁病人身上概括化記憶是一種穩(wěn)定的認知方式,它是引起個體抑郁的敏感因素,它和個體經(jīng)歷的負性生活事件關(guān)系密切。造成自傳記憶過度概括化的其中一個重要因素就是沉思,沉思指個體反復(fù)的思考和關(guān)注負性情緒,包括它的因為和結(jié)果；同時情緒也在自傳記憶過度概括化中扮演著重要角色。然而現(xiàn)在對于沉思與概

2、括化記憶的關(guān)系是否也適應(yīng)于正常群體仍然不是很明確,并且在情緒狀態(tài)能否影響到概括化記憶相關(guān)研究結(jié)果不一致。傳統(tǒng)上,以線索詞技術(shù)為基礎(chǔ)的測驗如AMT測驗被用來測驗人的概括化記憶。AMT測驗的效度得到大量測量一些臨床群體的研究的證明,然后在一些正常群體中AMT測驗的研究結(jié)果并不是十分明確。
　　 實驗1使用句子完成的方式來測驗學(xué)生的概括化記憶,并且考察句子完成測驗?zāi)芊褡鰹橐粋€代替AMT測驗概括化記憶的工具。共測驗了60名大學(xué)生,被試先

3、后完成了SCEPT(過去事件的句子完成測驗)和AMT測驗。結(jié)果顯示,在自傳體記憶過度概括性程度上,SCEPT至少在學(xué)生群體比.AMT測得的比例較高,本研究驗證了Raes等在2007年研究的結(jié)果。
　　 實驗2用SCEPT(過去事件的句子完成測驗)來測驗學(xué)生的概括化記憶,研究沉思能否降低沒有抑郁歷史的正常學(xué)生的概括化記憶,并且驗證情緒狀態(tài)和概括化記憶水平之間的關(guān)系。共測驗150名大學(xué)生,采用2×3的重復(fù)測驗實驗設(shè)計,自變量1是注意