執(zhí)行功能的發(fā)展對自傳體記憶過度概括化的影響

1、I I II I I I I II I I I I I I I I I I IY 3 2 9 6 4 1 4學校代碼 1 0 3 4 5鼢江砰’筻犬學 Z H E J lA N G N 0 R ，M A L U N lV E R S IT Y碩士學位論文過度嫗括化的髭響年 級：= 2 盟墨堡 學 號： 2 0 1 4 2 1 0 2 1 0研 究 生： 崔整坦 指導教師：應菱堡盔全盤中圖分類號： B 8 4 論文提交時間：盟年上月上魚日

2、執(zhí)行功能的發(fā)展對自傳體記憶過度概括化的影響摘要自傳體記憶過度概括化是自傳體記憶中的一種類別，屬于特殊的自傳體記憶，這一現(xiàn)象源于W i l l i a m s 和B r o a d b e n t 的研究，是指個體在回憶事件時不能回憶出事件的具體的情節(jié)性的部分，而只能回憶出一類概括性的事件。自傳體記憶根據(jù)其具體性一一概括性維度，可以分為三類：具體記憶、范疇記憶和擴展記憶，后兩者都屬于過度概括的自傳體記憶。自傳體記憶的過度概括化，會導致對個

3、體的過度保護，使個體在解決問題時出現(xiàn)信息提取困難，導致能力被削弱。有學者提出，自傳體記憶過度概括化是由于執(zhí)行功能受損或被削弱，使得個體在提取與自我相關的信息時因為執(zhí)行功能資源的不足，無法通達精細表征，最終停留在范疇性層面。研究以執(zhí)行功能為基礎，從發(fā)展的角度探索執(zhí)行功能的發(fā)展是否會影響自傳體記憶過度概括化，使概括性降低。研究主要分為兩部分：第一部分為執(zhí)行功能的研究，以執(zhí)行功能各個子成分的發(fā)展情況，選取不同發(fā)展階段的被試，通過經典的執(zhí)行功能

4、范式( 大小s t r o o p范式、數(shù)字刷新任務、數(shù)字轉換任務) 測量不同年齡段被試執(zhí)行功能中抑制控制、工作記憶和認知靈活性三種子成分的發(fā)展，在被試的各成分發(fā)展有差異的前提下進行第二部分。第二部分以相同的被試作為研究對象，采用經典的自傳體記憶測驗( A u t o b i o g r a p h i c a l M e m o r y T e s t ，簡稱A M T ) 測量被試對自傳體記憶的回憶特點，探討執(zhí)行功能的發(fā)展對自傳體記