2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、  目的:用情緒影片誘發(fā)憤怒情緒,探討憤怒情緒對高低特質(zhì)怒組工作記憶容量影響的差異性,為情緒認(rèn)知領(lǐng)域的研究提供新的認(rèn)識,豐富情緒認(rèn)知的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,為探究認(rèn)知功能衰退的成因乃至為早期認(rèn)知功能障礙(MCI)的診斷、干預(yù)策略和措施提供科學(xué)依據(jù),為?憤怒累積加速腦老化?假說提供實(shí)證研究的支持,進(jìn)一步豐富中醫(yī)情志學(xué)說的科學(xué)內(nèi)涵。
  方法:選取健康在校大學(xué)生,填寫狀態(tài)-特質(zhì)憤怒表達(dá)量表( the State-Trait Anger Ex

2、pression Inventory-2,STAXI-2),計(jì)算其平均數(shù)( x—)和標(biāo)準(zhǔn)差(s),將x—±1s作為兩個分點(diǎn)選取高特質(zhì)怒組和低特質(zhì)怒組,據(jù)本實(shí)驗(yàn)所需樣本量按得分依次選取母語為漢語、右利手、身體健康無明顯精神心理障礙史、裸眼或矯正視力在 1.0 以上,無色盲、沒有參加過類似心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的在校大學(xué)生,采用情緒影片誘發(fā)憤怒情緒,應(yīng)用生物反饋診療系統(tǒng)記錄血容量振幅(Blood capacity amplitude, BVP),分析高

3、低特質(zhì)怒組心率變異性(Heart rate variability,HRV)并分析其功率譜的低頻成分(Low frequency,LF)、高頻成分(High frequency,HF)以及兩者之比值變化的差異性。高低特質(zhì)怒組在觀看中性影片和憤怒影片后各采血 1次,靜置、低溫離心,吸取上清液,測定血漿促腎上腺皮質(zhì)激素( Adrenocorticotrophic hormone,ACTH)、皮質(zhì)醇(CORTISOL)、腎上腺素(Epinep

4、hrine,E)、去甲腎上腺素(Norepinephrine,NE)、多巴胺(Dopamine,DA)含量。通過高低特質(zhì)怒組自主神經(jīng)系統(tǒng)(Sympathetic adrenomedullin system,ANS)、單胺類遞質(zhì)、激素的變化來探討憤怒情志對高低特質(zhì)怒組機(jī)體反應(yīng)影響的差異,通過對圖片和文本材料回憶正確率和記憶保存量判斷憤怒情緒對高低特質(zhì)怒組工作記憶容量的影響。
  結(jié)果:1 與低特質(zhì)怒組相比,高特質(zhì)怒組的文本材料回

5、憶正確率明顯降低,兩組間差異在α=0.05的水準(zhǔn)上有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P﹤0.05),兩組在圖片記憶保存量上無統(tǒng)計(jì)學(xué)的差異。2 在憤怒狀態(tài)下,與低特質(zhì)怒組相比,高特質(zhì)怒組的血漿ACTH、CORTISOL、NE、E、5-HT 的含量升高幅度更顯著,DA 下降幅度更顯著,兩組間差異在 α=0.05的水準(zhǔn)上有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P﹤0.05)。3 與低特質(zhì)怒組比較,高特質(zhì)怒組 BVP、L、L/H 升高幅度更大,兩組間差異在α=0.05的水準(zhǔn)上有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(

6、P<0.05)。在H的變化值上兩組間無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
  結(jié)論:1 情緒影片所誘發(fā)的憤怒情緒降低了高低特質(zhì)怒組的工作記憶容量,憤怒狀態(tài)下高特質(zhì)怒組的短時記憶系統(tǒng)更易受干擾,表明憤怒情緒是短期認(rèn)知功能下降的重要原因。2 憤怒情緒對工作記憶子系統(tǒng)的影響不同于其他負(fù)性情緒,反映數(shù)字工作記憶水平的文本材料回憶準(zhǔn)確率明顯下降,反映空間工作記憶水平的圖片記憶保存量無明顯改變。數(shù)據(jù)表明憤怒對記憶的影響有其獨(dú)特有別于其他負(fù)性情緒之處,有造成認(rèn)知

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