2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、公用品兩難范式代表了當(dāng)今社會一類非常普遍的問題。如果人們能達到某種程度的合作,那么所有成員都將享受到越來越多的社會福利??墒聦嵤牵糠秩藭x擇搭便車,更多人的貢獻量會隨著時間的推移而減少。近年來,有研究證明一貫性貢獻者的存在能提升被試的貢獻量并抑制貢獻量的下降趨勢。一些研究者用適恰性邏輯對這一效應(yīng)進行了解釋,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了一貫性貢獻者效應(yīng)理論。本研究首先對一貫性貢獻者效應(yīng)及其持續(xù)性進行了檢驗,又嘗試在原有的理論模型中添加了歸因變量和

2、多輪決策環(huán)路,并通過實驗和問卷測量對研究假設(shè)的合理性進行了檢驗。本研究具體對84名大學(xué)生被試實施了聯(lián)機交互實驗、問卷測量和選擇性訪談,對收集到的信息進行了定量和定性的分析,最后得到如下結(jié)論: (1)一貫性貢獻者的存在能提高被試在無公用品建立下限任務(wù)中的貢獻量,并抑制貢獻量在無下限任務(wù)和有下限任務(wù)中自中后期開始的下降趨勢。 (2)一貫性貢獻者效應(yīng)在無公用品建立下限任務(wù)中可以脫離一貫性貢獻者、不依賴特定群體持續(xù)存在。這種持續(xù)

3、性尤其明顯地表現(xiàn)在合作取向的被試身上。 (3)合作取向的被試傾向于將無下限任務(wù)中高水平的一貫性貢獻行為歸因于道德,而個人取向的被試卻傾向于將同類行為歸因于策略。 (4)將一貫性貢獻行為歸因于道德或責(zé)任的被試比那些將一貫性貢獻行為歸因于策略的被試感受到更強的道德隱義和回饋義務(wù)。 (6)回饋義務(wù)的感知水平對被試的貢獻量有顯著的主效應(yīng)。 (6)對一貫性貢獻行為的歸因?qū)ω暙I量沒有顯著的主效應(yīng)。 (7)被試

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