師范類大學(xué)生職業(yè)期望、人格特質(zhì)與就業(yè)壓力的關(guān)系研究.pdf

1、人才是第一生產(chǎn)力，大學(xué)生作為中國社會人群中的高素質(zhì)代表，將在國家的經(jīng)濟建設(shè)中擔(dān)任重要角色。本究的視點落在了對教育事業(yè)承擔(dān)更多責(zé)任的師范類大學(xué)生，他們將來的職業(yè)是人民教師，他們這個群體整體綜合素質(zhì)的高低、壓力的大小、心理的健康與否也就直接關(guān)系到了我們民族未來中、小學(xué)教育的質(zhì)量。
　　 因此師范類大學(xué)生的心理壓力問題尤其值得我們關(guān)注，而作為當(dāng)前大學(xué)生統(tǒng)一面臨的就業(yè)問題更是每一位師范類大學(xué)生的頭等大事，
　　 在此，本研究采用

2、了職業(yè)期望問卷、人格特質(zhì)和就業(yè)壓力問卷施測于山東省內(nèi)三所師范類高等院校400名本科大學(xué)生，進而對當(dāng)下師范類大學(xué)生的職業(yè)期望、人格特質(zhì)以及就業(yè)壓力三方面問題展開論述，并針對三者之間存在關(guān)系開展檢驗。希望藉此可為廣大師范類大學(xué)生的健康生活和求職緩壓提供一定的幫助。
　　 研究成果展示：
　　 1.師范類院校更得到鄉(xiāng)村女性學(xué)生的青睞，文科學(xué)生居多。并且人格調(diào)查顯示，女生大學(xué)生和學(xué)生干部兩種學(xué)生群體的人格特質(zhì)較為偏向“弱適應(yīng)性、

3、高利他性，相對具有較多的弱適應(yīng)性、信任、謙虛、合作、坦白、不喜沖突等品質(zhì)。大部分學(xué)生對于自己專業(yè)認(rèn)可度低，并且相當(dāng)一部分學(xué)生對于自己的就業(yè)前景態(tài)度悲觀。
　　 2.職業(yè)期望在兩性學(xué)生之間表現(xiàn)不同，女性大學(xué)生較之男性大學(xué)生更看重福利待遇和職業(yè)是否符合自己的個人發(fā)展興趣等。師范類的理科大學(xué)生相比文科學(xué)生在對自己將來的職業(yè)期望中相對更注重聲望、地位方面的要求。同時文科和理科學(xué)生相比于術(shù)科學(xué)生對于職業(yè)的期望更注重于較好的待遇、穩(wěn)定的福利

4、和職業(yè)是否符合自己的興趣、內(nèi)在價值觀等因素，而在文、理科之間卻沒有這種差別。在職業(yè)期望因素上，對自己專業(yè)持“滿意”態(tài)度的學(xué)生得對職業(yè)期望較低，主要表現(xiàn)在聲望因素和福利因素兩個方面。
　　 3.師范類大學(xué)生就業(yè)壓力源按程度排序為自身條件、工作因素、家庭因素、求職經(jīng)歷、生理因素。在師范類院校大學(xué)生中：女生、低年級學(xué)生、非獨生子女、文科和術(shù)科、持“較差”就業(yè)前景、對專業(yè)不滿意六個被調(diào)查群體分類感到更多的就業(yè)壓力。
　　 4.職