2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、“創(chuàng)造性叛逆”最初在比較文學(xué)領(lǐng)域提出,后擴(kuò)展到翻譯研究領(lǐng)域,意指對(duì)原文的不忠實(shí)在譯文中的反映,受到譯者、讀者以及環(huán)境等因素影響。因?yàn)樽g者的語言能力,前見以及視閾的差異,譯者的創(chuàng)造性叛逆對(duì)翻譯策略的影響最深,所以譯者創(chuàng)造性叛逆的研究有助于總結(jié)譯者的翻譯方法,以此為文學(xué)翻譯提供借鑒。因此,本文研究具有理論意義與實(shí)踐價(jià)值。同時(shí),本文選取《孽子》作為研究個(gè)案,原因之一是該小說在文學(xué)領(lǐng)域備受關(guān)注,但對(duì)其英譯本的研究卻寥寥無幾,其二在于該小說是由葛

2、浩文先生翻譯,譯文中體現(xiàn)了其很多翻譯方法與策略。
  在本文研究中,譯者的創(chuàng)造性叛逆包括三個(gè)方面,即對(duì)原文在形式、內(nèi)容以及神韻上的叛逆。形式的叛逆集中體現(xiàn)在對(duì)原文中疊詞、擬聲詞與成語的翻譯上,譯者對(duì)其進(jìn)行刪減、增補(bǔ)以及語序的倒裝;內(nèi)容叛逆則表現(xiàn)在一詞多義與翻譯缺失上,譯者將一些詞匯含義進(jìn)行增加、削減和改變,形成對(duì)原意的叛逆;神韻上,為了減少閱讀負(fù)擔(dān),譯者對(duì)原文中富有文化意象的詞匯進(jìn)行有意識(shí)地叛逆。然而,由于文化缺失與不對(duì)等,譯者在

3、翻譯時(shí)還出現(xiàn)一些無意識(shí)的誤譯,這些叛逆使得譯本在形式對(duì)等的情況下,內(nèi)在神韻背離原文。對(duì)此,本文結(jié)合這三方面例證,從語言和文化兩個(gè)方面分析并總結(jié)譯者創(chuàng)造性叛逆的原因并對(duì)其所采用的翻譯策略進(jìn)行詳盡分析。在形式叛逆上,葛浩文主要采取省略與釋譯的方法保留原文含義;在內(nèi)容叛逆方面,則主要利用替換與增補(bǔ)策略進(jìn)行翻譯。此外,葛浩文還利用意譯的方法實(shí)現(xiàn)其在神韻方面的有意識(shí)叛逆。這些翻譯策略既總結(jié)出葛浩文翻譯中的創(chuàng)造性叛逆,又體現(xiàn)譯者的創(chuàng)造性叛逆在翻譯實(shí)

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