大學生心理沖突與應激水平、主觀幸福感及應付方式關系的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該論文調查分析了大學生心理沖突的現(xiàn)狀和主要特點,探討了心理沖突與應激水平、主觀幸福感及應付方式的關系.全文共包括四項研究:研究1 采用自編的"心理沖突調查問卷",調查分析了當代大學心理沖突的基本現(xiàn)狀和主要特點.研究2、研究3分別采用應激量表和幸福感指數數量表,探討了心理沖突頻率與大學生應激水平及主觀幸福感之間的關系.研究4通過對大學生應付方式的調查,了解他們如何應對所面臨的心理沖突以及不同的應付方式與沖突頻率之間是否存在某種聯(lián)系.四項研

2、究的結果表明:(1)大學生普遍面臨心理沖突,其內容呈現(xiàn)多樣化和復雜化驗室特點;(2)大學生心理沖突存在有明顯的性別差異;(3)心理沖突是一種應激源,過多的心理沖突可引起生理與心理應激水平的升高,并降低主觀幸福感和對生活的滿意度;(4)低沖突頻率的大學生更多地采用"解決問題"應付方式,表明沖突頻率的高低與應付方式積極與否有著密切的聯(lián)系.基于以上研究結果,該研究認為,心理沖突是直接影響大學生心理健康的因素之一,因此,學校、社會需關注在學生心

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