不同測量方法下小學(xué)生父母內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象研究.pdf

1、內(nèi)隱聯(lián)想測驗（IAT）的提出，大大地促進了內(nèi)隱社會認知研究的發(fā)展，但隨著其應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓寬，其測量結(jié)果也引起了一些研究者的質(zhì)疑。同時隨著新方法的引入，刻板解釋偏差（SEB）測量受到了一些研究者的關(guān)注，它是指人們在與刻板印象不一致的情境中所表現(xiàn)出的解釋偏差。作為測量內(nèi)隱態(tài)度的一種新指標(biāo)，還未被廣泛接受。本研究將采用IAT和SEB兩種方法進行內(nèi)隱刻板印象的測量，同時比較兩者的差異。 職業(yè)、性別作為刻板印象的重要研究內(nèi)容之一，一直備

2、受關(guān)注。以往研究均以大學(xué)生為被試，結(jié)果均表明大學(xué)生普遍存在傳統(tǒng)的職業(yè)性別刻板印象和性別刻板印象。本研究將以小學(xué)生父母為被試來探討其內(nèi)隱的職業(yè)、性別刻板印象的具體情況。研究一采用兩個經(jīng)過修改的IAT測驗程序分別對被試的職業(yè)、性別刻板印象進行測量；研究二則采用自編的SEB問卷對被試進行測量，將測量結(jié)果與研究一進行比較與分析。 研究結(jié)果表明： 1、IAT和SEB兩種測量方法均未檢測到被試持有傳統(tǒng)的性別刻板印象，但均能顯著地檢測

3、到內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象，且這種內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象沒有性別差異。兩種測量效應(yīng)值之間的兩兩相關(guān)不顯著，SEB是檢測內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象的有效工具。 2、SEB測量結(jié)果表明無論行為者屬于哪一性別群體，人們往往傾向于對行為結(jié)果做出內(nèi)歸因，這一傾向在行為結(jié)果為積極時極其顯著，在行為結(jié)果為消極時較顯著。同時這種現(xiàn)象驗證了歸因過程中普遍存在的“自我服務(wù)偏差”和“行動者與觀察者歸因偏差”。 3、小學(xué)生父母不存在傳統(tǒng)的性別刻板印象，SE