版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、刻板印象是人們對(duì)某個(gè)社會(huì)群體形成的一種概括而固定的看法,并且與某些特征和行為相聯(lián)系。目前,刻板印象已經(jīng)成為社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的基本課題之一。自從內(nèi)隱研究方法引入以來,人們對(duì)刻板印象的研究也進(jìn)入了一個(gè)更加深入的層面——內(nèi)隱刻板印象。性別的內(nèi)隱刻板印象是學(xué)者們備受關(guān)注的研究領(lǐng)域。在中國(guó),由于長(zhǎng)期受到某些封建思想的影響和禁錮,從而使得人們思想中男尊女卑的觀念依然根深蒂固存在著。在這種文化環(huán)境的熏陶和浸染下,人們逐漸形成許多與性別相關(guān)的刻板印象。本文
2、以活動(dòng)類型為選題,探討大學(xué)生對(duì)幼時(shí)游戲、家庭活動(dòng)、日?;顒?dòng)的內(nèi)隱觀點(diǎn)和看法。
本文首先采用訪談和發(fā)放開放式問卷的方式收集資料,然后根據(jù)編成的自編問卷的結(jié)果,使用E-prime軟件編寫內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。本研究分為三個(gè)實(shí)驗(yàn),分別對(duì)幼時(shí)游戲、家庭活動(dòng)和日?;顒?dòng)進(jìn)行內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)。結(jié)果顯示:
1.在幼時(shí)游戲中存在顯著的內(nèi)隱性別刻板印象,兩性之間無差異。
2.在家庭活動(dòng)中存在顯著的內(nèi)隱性別刻板印象,兩性之間略有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)隱性別刻板印象的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱物理-性別刻板印象的研究.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱物理性別刻板印象的研究
- 反刻板印象及情緒對(duì)大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象的影響
- 反刻板印象及情緒對(duì)大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象的影響.pdf
- 反刻板印象對(duì)內(nèi)隱性別刻板印象的影響情緒的調(diào)節(jié)作用
- 多民族地區(qū)大學(xué)生的內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象iat研究
- 反刻板印象對(duì)內(nèi)隱性別刻板印象的影響-情緒的調(diào)節(jié)作用.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象與職業(yè)興趣的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生性別刻板印象與創(chuàng)造型人格關(guān)系的研究.pdf
- 內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象的實(shí)驗(yàn)研究
- 大學(xué)生性別刻板印象的結(jié)構(gòu)及加工模式的研究
- 內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 不同程度反性別刻板印象的歸因機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生性別刻板印象的結(jié)構(gòu)及加工模式的研究.pdf
- 不同測(cè)量方法下小學(xué)生父母內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象研究.pdf
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)性別刻板印象研究.pdf
- 廣告性別刻板印象及干預(yù).pdf
- 大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象激活效應(yīng)的研究-行為和ERPs證據(jù).pdf
- 中學(xué)生英語性別刻板印象及其干預(yù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論