青少年樂觀與心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、近年來，積極心理學(xué)的興起與持續(xù)發(fā)熱，使得對樂觀這一積極心理學(xué)特質(zhì)的研究成為一種潮流，青少年心理健康問題也一直是研究者所關(guān)注的熱點(diǎn)。本研究對青少年樂觀與心理健康兩個關(guān)注點(diǎn)結(jié)合研究，探討其影響機(jī)制。
　　圍繞這個目標(biāo)，本文進(jìn)行了如下的兩個研究:
　　(1)研究一通過編制的樂觀與心理健康關(guān)系問卷，采用隨機(jī)抽樣的方法對浙江某高中高一至高三年級學(xué)生發(fā)放問卷723份，回收有效問卷685份，探討了領(lǐng)悟社會支持在青少年東觀與心理健康各個維度

2、間的中介作用。結(jié)果表明:樂觀、領(lǐng)悟社會支持與青少年心理健康各個指標(biāo)間關(guān)系皆呈顯著相關(guān)（與生活滿意度及自尊呈顯著正相關(guān);與抑郁、焦慮及學(xué)習(xí)壓力呈顯著負(fù)相關(guān)）。樂觀對青少年心理健康各個維度的直接預(yù)測作用顯著，領(lǐng)悟社會支持在樂觀對青少年心理健康各個維度的影響中起部分中介作用。
　　(2)研究二采用團(tuán)輔的方式對樂觀與青少年心理健康關(guān)系進(jìn)行進(jìn)一步研究，在浙江省某高中生中研究者通過張貼海報(bào)的形式進(jìn)行招募被試，對報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行簡單的小型訪談，選

3、取身體健康，無明顯心理障礙的學(xué)生，在這些學(xué)生中再次篩選，選取時(shí)間能進(jìn)行恰當(dāng)調(diào)整，并且自愿參加本次樂觀團(tuán)體輔導(dǎo)的被試40人，對被試進(jìn)行隨機(jī)分配，分為為實(shí)驗(yàn)組和對照組。實(shí)驗(yàn)組與對照組各有被試20人，其中實(shí)驗(yàn)組男生有9人，女生有11人;對照組有男生10人，有女生10人。實(shí)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行為期8次，每周一次的樂觀團(tuán)體輔導(dǎo)，對照組不進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。本次研究采用王極盛教授編制的中學(xué)生心理健康量表對實(shí)驗(yàn)組與對照組被試進(jìn)行前后測，結(jié)果顯示:①實(shí)驗(yàn)組前后測縱向比