認知過程中正性效應的畢生發(fā)展研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展和人類老齡化步伐的推進,老年人的心理發(fā)展特點受到越來越多的關注,發(fā)展心理學的研究重心也逐漸向老年階段傾斜。隨著研究的深入和細化,發(fā)現(xiàn)老齡化進程并不像先前人們所想象的是一個簡單的不斷喪失的過程,而是復雜、多樣化的。例如,在認知領域,雖然是以衰退為主,但是也會因認知材料性質的差異而不同;而在情感發(fā)展領域,老年期的發(fā)展也會因不同的情感種類而產生差異。由于不同的心理過程雖相對獨立,卻也不能脫離其他心理過程而存在。因此,情感領域和認

2、知領域的交互影響也成了老齡化研究的熱點。本研究就是立足于探討情感對認知的滲透、影響作用,探索在老年群體中是否會因認知材料激發(fā)出不同的情緒而對被試的認知成績產生影響。本研究使用注意的點測驗反應時范式、視覺圖片的再認和聽覺詞語的再認實驗,對老年組被試和年輕組被試的認知成績比較,以及探索老年期三個年齡段的發(fā)展趨勢。結果發(fā)現(xiàn),與年輕被試相比,老年被試在注意、視覺記憶和聽覺記憶中都存在對正性情緒材料的喜好偏向,他們在正性情緒材料上的認知成績顯著好