高職生的親社會行為及其與自尊、主觀幸福感的關系研究.pdf

1、親社會行為是一種積極的社會行為，以自愿幫助他人為具體表現(xiàn)。親社會行為作為一個衡量個體社會化程度的重要指標，越來越受到社會學家、哲學家和心理學家等的關注與重視，其中兒童和青少年是親社會行為研究的重點對象?，F(xiàn)代教育體制下新產(chǎn)生的高等職業(yè)教育不同于普通高等教育，它有其獨特的教學特征，現(xiàn)有研究中對高職生個性心理特征的研究相對較少。高職生正處在個體社會化的關鍵期，他們的親社會行為有何特征，親社會行為又與個體的自尊和主觀幸福感有何關系，本文將對此做

2、詳細的研究。采用《親社會傾向測量問卷》（PTM）、《自尊量表》（SES）、《總體幸福感量表》（GWB）對山西職業(yè)技術學院和山西水利職業(yè)技術學院532名高職生進行問卷調查，探究高職生的親社會行為類型、親社會行為與自尊、主觀幸福感之間的關系。本研究得出以下結論：
　?、鸥呗毶晕覉蟾娴挠H社會行為中由高到低依次為：緊急親社會行為、情緒性親社會行為、依從親社會行為、匿名親社會行為、利他親社會行為和公開親社會行為。
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