2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、以往從關(guān)系角度探究領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工行為態(tài)度影響的研究,大多基于社會(huì)交換理論,將雙方看成是理性的利己者,認(rèn)為互惠規(guī)范是領(lǐng)導(dǎo)與員工關(guān)系的準(zhǔn)則。但社會(huì)交換理論并不能解釋組織中員工自發(fā)的親組織行為,對(duì)此,本研究擬從共有關(guān)系的角度完善領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工行為態(tài)度的影響過程。在共有關(guān)系中,個(gè)體給予他人利益的準(zhǔn)則是滿足他人的需求或取悅他人,接受利益的一方并沒有回報(bào)利益的義務(wù),雙方感到有責(zé)任去滿足彼此的福祉;在共有關(guān)系中,雙方能情感共鳴,情緒的表達(dá)更流暢,個(gè)體不僅更關(guān)

2、注對(duì)方的情緒,積極做出回應(yīng),也更愿意表達(dá)自己的情緒。共有關(guān)系在組織中的體現(xiàn)則是,員工將組織的事情當(dāng)成自己的事情,感到有責(zé)任去滿足團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)成員的需要,并不計(jì)較回報(bào);而當(dāng)員工自己有需要時(shí),也能積極地向團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)成員尋求幫助;共有關(guān)系強(qiáng)度高的員工,會(huì)更關(guān)注團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)成員的需求、更能容忍組織短期的不公平行為,因而表現(xiàn)出更高的情感承諾和留職意愿。
  本研究基于社會(huì)信息加工理論和個(gè)體-情境交互理論,選取團(tuán)隊(duì)的真誠型領(lǐng)導(dǎo)和員工的真誠性為自變

3、量,員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的共有關(guān)系為中介變量,員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的情感承諾和留職意愿為因變量,運(yùn)用層次回歸模型和多層線性回歸模型探究三者的關(guān)系;同時(shí),本研究認(rèn)為只有高真誠型領(lǐng)導(dǎo)和高員工真誠性才能建立高強(qiáng)度的共有關(guān)系,產(chǎn)生高水平的情感承諾和留職意愿,隨著時(shí)間的推移,團(tuán)隊(duì)中雙高組合的人數(shù)將會(huì)顯著高于其它組合。本研究的數(shù)據(jù)來自68個(gè)團(tuán)隊(duì)的259個(gè)員工,使用SPSS22.0進(jìn)行層次回歸分析、單因素方差分析、分層卡方檢驗(yàn),使用HLM7.0進(jìn)行多層線性建模發(fā)現(xiàn):

4、r>  (1)團(tuán)隊(duì)的真誠型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的情感承諾有顯著的正向促進(jìn)作用,也能通過促進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的共有關(guān)系,對(duì)員工的情感承諾產(chǎn)生間接的促進(jìn)作用;
  (2)團(tuán)隊(duì)的真誠型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的留職意愿有顯著的正向促進(jìn)作用,也能通過促進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的共有關(guān)系,對(duì)員工的留職意愿產(chǎn)生間接的促進(jìn)作用;
  (3)員工真誠性對(duì)員工的情感承諾有顯著的正向促進(jìn)作用,也能通過促進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的共有關(guān)系,對(duì)員工的情感承諾產(chǎn)生間接的促進(jìn)作用;
  (4)員工真

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