2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩98頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、文化是一個(gè)內(nèi)容廣泛的概念。簡(jiǎn)單地說(shuō),文化是指一個(gè)社會(huì)的整個(gè)生活方式。語(yǔ)言和文化彼此緊密相關(guān)。語(yǔ)言是文化的一部分,文化影響和塑造語(yǔ)言。不了解一方,就不可能了解另一方。來(lái)自不同文化的人在交流過(guò)程中遇到的最大障礙并不是由語(yǔ)言的不同造成,而是由滲透于人類(lèi)生活方方面面的文化差異所引起的。文化錯(cuò)誤比語(yǔ)言錯(cuò)誤更為嚴(yán)重。因此學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言必須了解其文化。因?yàn)殚喿x是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中需要掌握的最重要的技能之一,所以在閱讀教學(xué)中必須重視文化因素的影響。 長(zhǎng)期

2、以來(lái),中國(guó)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一直被“語(yǔ)法規(guī)則論”所主導(dǎo)。以“教師為中心,語(yǔ)法為主導(dǎo)”的觀念導(dǎo)致在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中一味地以提高學(xué)生語(yǔ)法能力為目的,從而造成閱讀教學(xué)效果不高?,F(xiàn)在很多教師在教學(xué)過(guò)程中仍然過(guò)于葦視詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言因素,而忽視了渚多非語(yǔ)言因素的影響。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊閱讀教學(xué)同樣面臨這種情況。在影響閱讀教學(xué)效果的諸多非語(yǔ)言因素中,文化因素是最重要的一個(gè)。 本文旨在運(yùn)用圖式理論研究文化因素對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊閱讀教學(xué)的影響,希望對(duì)提高英語(yǔ)專(zhuān)

3、業(yè)乃至非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果有所啟示和幫助。 全文共由六章組成。第一章作為對(duì)全文的介紹,指出了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀,介紹了研究問(wèn)題和研究目的,并對(duì)即將進(jìn)行的研究提出了假設(shè)觀點(diǎn)。第二章主要闡述了目前研究所需要的理論。第三章介紹了研究對(duì)象,所用的閱讀材料,研究工具和實(shí)驗(yàn)的步驟。第四章對(duì)問(wèn)卷調(diào)查和測(cè)試所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第五章闡述了通過(guò)研究所獲得的發(fā)現(xiàn),并對(duì)以后的英語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)提出了建議。第六章總結(jié)全文,分析了該研究的信度和效度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論