2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  探索1-甲基乙內(nèi)酰脲能否降低生長激素水平,是否具有生長抑素類似物的功能,為非肽類生長抑素的研發(fā)提供實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及理論依據(jù)。
  方法:
  實(shí)驗(yàn)對象:雌性SD大鼠80只,體重230-250g。分組:將80只雌性SD大鼠按給藥途徑不同隨機(jī)分為靜脈組(V1-V5)和腹腔組(P1-P5)10組,每個大組設(shè)空白對照組(V1組、P1組)、造模對照組(V2組、P2組)、實(shí)驗(yàn)組(V3-V5組和P3-P5組),每組SD大鼠8只

2、。處理:空白對照組(V1組、P1組)予以生理鹽水0.5ml腹腔注射。造模對照組(V2組、P2組)予以10mg/ml苯巴比妥0.5ml腹腔注射造模。實(shí)驗(yàn)組先予以10mg/ml苯巴比妥0.5ml腹腔注射造模,10分鐘后再對各個實(shí)驗(yàn)組按照不同給藥途徑及劑量給藥:V3組、P3組注射10mg的1-甲基乙內(nèi)酰脲0.5ml,V4組、P4組注射1mg的1-甲基乙內(nèi)酰脲0.5ml,V5組、P5組注射0.1mg的1-甲基乙內(nèi)酰脲0.5ml;空白對照組(V1

3、組、P1組)、造模對照組(V2組、P2組)則分別給予 PBS0.5ml。取樣:各組均在注射生理鹽水或者苯巴比妥造模后20分鐘、30分鐘、40分鐘時由尾靜脈取血,離心取上層血清。檢測:按大鼠生長激素試劑盒說明做血清 ELISA檢測生長激素水平,對比各組之間生長激素水平變化。
  結(jié)果:
  1.造模對照組較空白對照組的生長激素水平增高(P<0.01);
  2.各個實(shí)驗(yàn)組較造模對照組生長激素水平降低(P<0.01);

4、r>  3.靜脈實(shí)驗(yàn)組(V3-V5組)組間比較:靜脈注射1-甲基乙內(nèi)酰脲10mg的V3組生長激素水平最低(P<0.05),對SD大鼠生長激素的抑制效果最明顯。
  4.腹腔實(shí)驗(yàn)組(P3-P5組)組間比較:腹腔注射1-甲基乙內(nèi)酰脲10mg的P3組生長激素水平最低(P<0.05),對SD大鼠生長激素的抑制效果最明顯。
  5.相同劑量的靜脈實(shí)驗(yàn)組與腹腔實(shí)驗(yàn)組生長激素比較:靜脈實(shí)驗(yàn)組的生長激素激素水平較腹腔實(shí)驗(yàn)組的生長激素水平低,

5、V3組在用藥后10分鐘、20分鐘(即造模后20分鐘、30分鐘)的生長激素水平低于P3組(P<0.05),V4組在用藥后10分鐘、20分鐘、30分鐘(即造模后20分鐘、30分鐘、40分鐘)的生長激素水平低于P4組(P<0.05)。
  6.造模組在造模后30分鐘的生長激素水平最高,實(shí)驗(yàn)組(V3-V4組、P3-P5組)在用藥后20分鐘(即造模后30分鐘)的生長激素水平最低,V3組、P3組用藥后20分鐘(即造模后30分鐘)的生長激素水平

6、低于用藥后10分鐘和30分鐘(即造模后20分鐘和40分鐘)(P<0.05),P4組、P5組用藥后20分鐘(即造模后30分鐘)的生長激素水平低于用藥后30分鐘(即造模后40分鐘)(P<0.05)。
  結(jié)論:
  1.1-甲基乙內(nèi)酰脲能降低大鼠生長激素水平,在0.1mg~10mg之間有劑量依賴性,可能是一種新型的非肽類生長抑素。
  2.1-甲基乙內(nèi)酰脲注射后20分鐘對大鼠生長激素的抑制效果最佳。
  3.1-甲基

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