

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著知識經(jīng)濟時代和經(jīng)濟全球化的到來,護理教育和護理服務(wù)的國際化趨勢日趨明顯,全球性的護士短缺和護士流失是各個國家正共同面對的現(xiàn)實問題。在臨床護理、社區(qū)護理和衛(wèi)生保健等領(lǐng)域培養(yǎng)出具有較高的職業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)的護士,已成為護理教育者關(guān)注的焦點。借鑒國外護理高等教育的有益經(jīng)驗,一方面可以為我國護理高等教育改革和發(fā)展政策的制定提供依據(jù);另一方面,可以廣泛開展與發(fā)達國家和發(fā)展中國家護理高等教育的交流與合作,將我國培養(yǎng)出來的國際化護理人才向國外輸出
2、,變巨大的人口壓力為豐富的人力資源。 本研究共分三大部分: 第一部分對近10年來PubMed和CNKI發(fā)表的關(guān)于護理高等教育的文獻進行比較研究。總結(jié)了美國、英國、泰國、土耳其以及中國護理教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資、教學(xué)方法、教育評價五個維度上文獻發(fā)表的概況,分析了各國護理高等教育研究的現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢。采用的方法包括:文獻檢索法、比較研究法、內(nèi)容分析法以及運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行X2檢驗等定量分析方法。第
3、二部分采用比較研究法的概念作為理論支持,以美國、英國、泰國、土耳其以及中國為研究對象,分四個層次(高職、本科、碩士、博士)、兩個維度(培養(yǎng)模式和教育評價體系)、五個方面(招生制度、教學(xué)計劃、師資、教學(xué)方法以及教育評價)來進行比較,并參考各自的歷史、文化、傳統(tǒng)等社會背景,進行深入的分析與探索。第三部分是對中國護理高等教育發(fā)展的思考與建議。 結(jié)論與建議: 在護理教育研究方面, ①在教學(xué)方法上,順應(yīng)社會發(fā)展的需要,加強
4、CAL、IPE、PDA、PBL等教學(xué)方法的研究,尋找適合中國護理教育的教學(xué)方法。 ②在課程設(shè)置上,一方面需加強“以社區(qū)為基礎(chǔ)”、“服務(wù)中學(xué)習(xí)”等實習(xí)模式的研究,探索適合中國護生的實習(xí)模式;另一方面,加強CAM、信息學(xué)、老年學(xué)、遺傳學(xué)等課程內(nèi)容的研究,使護理教育的課程內(nèi)容具有時代特色。 ③在對師資的研究上,加強護理師資培養(yǎng)的研究,提高師資水平,以滿足快速發(fā)展的護理高等教育的需求。 ④在教育評價方面,加強護理教育評價
5、模式以及各護理專科的教育評價機構(gòu)和指標(biāo)體系的研究。 ⑤加強培養(yǎng)目標(biāo)的研究,制定多層面的詳細具體的護理高等教育培養(yǎng)目標(biāo)。 在人才培養(yǎng)方面, ①擴大護理高等教育規(guī)模,調(diào)整護理高等教育層次結(jié)構(gòu)。 ②改革護理高等教育招生制度,擴大學(xué)校自主權(quán),對考生實行全面考查。 ③制定多層面的詳細具體的護理高等教育培養(yǎng)目標(biāo)。 ④優(yōu)化整合課程:在高職和本科護理教育層次,減少專業(yè)基礎(chǔ)課比例,適當(dāng)增加人文課程以及實踐課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中外警察高等教育的發(fā)展比較與啟示.pdf
- 中外教育高等教育質(zhì)量保障體系的比較
- 高等教育滯后地區(qū)發(fā)展路徑比較分析
- 中美高等教育捐贈比較研究.pdf
- 高等教育學(xué)制比較研究.pdf
- 高等教育投資的國際比較研究.pdf
- 高等教育和諧發(fā)展研究.pdf
- 中美高等教育評估比較.pdf
- 高等教育大眾化進程中的民辦高等教育發(fā)展研究.pdf
- 我國高等教育中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀研究.pdf
- 中美高等教育的學(xué)生資助比較研究.pdf
- 中美高等教育評估制度的比較研究.pdf
- 中美高等教育投資來源的比較研究.pdf
- 中韓民辦(私立)高等教育比較研究.pdf
- 中美民辦高等教育管理比較研究.pdf
- 中印高等教育投資來源比較研究.pdf
- 新加坡跨國高等教育發(fā)展研究.pdf
- 臺灣私立高等教育發(fā)展研究.pdf
- 英國旅游高等教育發(fā)展研究.pdf
- 中外服裝設(shè)計與工程專業(yè)高等教育教學(xué)模式的比較研究.pdf
評論
0/150
提交評論