教育捐贈(zèng)的倫理研究.pdf

1、教育捐贈(zèng)是一項(xiàng)以非盈利性方式資助教育事業(yè)的公益活動(dòng)，是捐贈(zèng)者出于一定的動(dòng)機(jī)（善的或惡的）向?qū)W校贈(zèng)予資金、設(shè)備等有價(jià)物品，以支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的行為。從行為主體看，教育捐贈(zèng)涉及捐贈(zèng)者和受贈(zèng)者。捐贈(zèng)者有不同的類型，一般包括個(gè)人、社團(tuán)、企業(yè)和企業(yè)家等。受贈(zèng)者是學(xué)校，看似單一的主體，但學(xué)校是一個(gè)集合體，它包括教師、學(xué)生和教學(xué)、科研等活動(dòng)。從捐贈(zèng)主體之間的關(guān)系來看，雙方是捐贈(zèng)與受贈(zèng)的關(guān)系。這種關(guān)系與一般的經(jīng)濟(jì)交往不同，但也充滿著利益和善惡矛盾。捐贈(zèng)

2、行為不僅影響捐贈(zèng)者的利益和道德聲譽(yù)，而且還影響到學(xué)校中的教師和學(xué)生的利益，甚至影響到與學(xué)校密切聯(lián)系的社會(huì)其它方面的利益。因此，教育捐贈(zèng)蘊(yùn)涵著豐富的倫理意義，是一種道德行為，從這個(gè)意義上來說，教育捐贈(zèng)過程也是一種道德的實(shí)踐過程。
　　本文試圖從倫理學(xué)角度對教育捐贈(zèng)作四個(gè)方面的初步探討。
　　第一章、教育捐贈(zèng)道德行為的動(dòng)因分析。界定了捐贈(zèng)道德行為的內(nèi)涵和特征，從傳統(tǒng)文化、經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)的角度對教育捐贈(zèng)道德行為的動(dòng)因做了較為詳細(xì)的說明

3、和論證。
　　第二章、教育捐贈(zèng)的倫理關(guān)系和倫理原則。從捐贈(zèng)行為所有利益相關(guān)者的角度，分析了教育捐贈(zèng)雙方的倫理關(guān)系，并對教育捐贈(zèng)行為過程中所顯現(xiàn)出來的道德現(xiàn)象和道德問題進(jìn)行了初步探討，闡述了教育捐贈(zèng)行為的利他原則、誠信原則、公正原則和互利原則。
　　第三章、教育捐贈(zèng)的道德評價(jià)和道德層次。分析了教育捐贈(zèng)中存在的善惡矛盾，提出了對教育捐贈(zèng)行為進(jìn)行道德評價(jià)的原則和指標(biāo)體系，明確區(qū)分了教育捐贈(zèng)雙方倫理關(guān)系的三個(gè)道德層次，構(gòu)建了培育最高