以學(xué)校為基礎(chǔ)的口腔健康教育及促進(jìn)方法的研究.pdf

1、目的：本課題的研究目的是采用WHO社區(qū)診斷模式，了解德陽(yáng)市城市、市郊、農(nóng)村兒童的口腔健康狀況、口腔健康知識(shí)和口腔健康行為，對(duì)適合中學(xué)生的口腔健康教育方式、方法作進(jìn)一步探討，同時(shí)以農(nóng)村地區(qū)為小規(guī)模試點(diǎn)，開(kāi)展口腔健康教育和推廣使用可支付含氟牙膏相結(jié)合的口腔健康促進(jìn)活動(dòng)，以學(xué)校為基礎(chǔ)，對(duì)其效果的有效性、可持續(xù)性、可接受性作出評(píng)價(jià)。 調(diào)查方法：1)在德陽(yáng)市市區(qū)及市郊和農(nóng)村地區(qū)分別抽取三個(gè)年齡組(6、12、15)的中小學(xué)生共1187名。調(diào)

2、查學(xué)生的齲病和口腔衛(wèi)生狀況。對(duì)12歲學(xué)生進(jìn)行口腔問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的口腔健康知識(shí)和口腔健康行為。 2)從德陽(yáng)市4所中學(xué)各抽取100名共400名12歲學(xué)生，分為3組教育組和1組對(duì)照組。組1教育學(xué)生，在校由老師監(jiān)督刷牙；組2教育家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)監(jiān)督刷牙；組3教育老師，由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育課。對(duì)照組不采取任何干預(yù)措施。3個(gè)月后比較教育組和對(duì)照組的教育效果，尤其是比較3種不同口腔健康教育方式對(duì)口腔衛(wèi)生狀況改善的程度。 3)從德

3、陽(yáng)市農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)中各選取6歲、12歲、15歲學(xué)齡兒童400名。干預(yù)組與對(duì)照組各200名。干預(yù)組使用含氟牙膏和口腔健康教育兩種口腔保健方式。1年后檢查齲病和口腔衛(wèi)生狀況的改變情況。 以上三個(gè)部分的齲病診斷依據(jù)1997年WHO診斷標(biāo)準(zhǔn)，口腔衛(wèi)生狀況檢查使用簡(jiǎn)化口腔衛(wèi)生指數(shù)。結(jié)果采用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)軟件，ANOVA統(tǒng)計(jì)方法作統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)和分析。 結(jié)果：1)共有1187名中小學(xué)生接受了調(diào)查，結(jié)果表明：城市、城郊和農(nóng)村地區(qū)6歲

4、兒童的乳牙患齲率都較高，農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)生OHI-S指數(shù)顯著高于城市和城郊地區(qū)(P＜0.05)。問(wèn)卷調(diào)查分析結(jié)果顯示農(nóng)村地區(qū)兒童的口腔健康知識(shí)和口腔健康行為顯著差于城市和城郊地區(qū)(P＜0.05)。 2)教育組1和教育組3的口腔衛(wèi)生指數(shù)和牙齦指數(shù)3個(gè)月時(shí)的結(jié)果(2.14，0.69；1.57，0.46)與基線(3.04，1.27；2.27，0.82)相比均有所下降，差異有顯著性意義(P＜0.05)。教育組2的OHI稍有下降(2.07；

5、1.96)，GI卻有所上升(0.49；0.87)，差異無(wú)顯著性(P＞0.05)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)口腔健康干預(yù)措施的對(duì)照組的OHI和GI(2.42，1.13)較基線結(jié)果(2.0，0.93)顯著增加(P＜0.05)。 3)6歲組兒童使用含氟牙膏和接受OHE1年后，干預(yù)組的新增齲面均(1.6)較對(duì)照組(1.03)有顯著降低(P＜0.05)。齲病減少35.6％。12歲組和15歲組學(xué)生干預(yù)組的OHI-s1年結(jié)果(1.76，2.18)與基線結(jié)果(2

6、.22，1.73)相比有顯著下降(P＜0.05)。 結(jié)論：1)通過(guò)對(duì)德陽(yáng)市城市、城郊和農(nóng)村三個(gè)地區(qū)6歲、12歲和15歲的中小學(xué)生齲病和口腔衛(wèi)生狀況的社區(qū)診斷結(jié)果表明：6歲組兒童乳牙患齲率較高，12歲和15歲組青少年的口腔健康知識(shí)貧乏，口腔衛(wèi)生狀況和口腔健康行為較差，特別是農(nóng)村地區(qū)，口腔健康知識(shí)、口腔衛(wèi)生狀況和口腔健康行為顯著差于城市地區(qū)。 2)口腔健康教育是增加青少年口腔保健知識(shí)、態(tài)度和行為及改善口腔衛(wèi)生狀況行之有效的方