護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能感的調(diào)查與分析.pdf

1、目的： 明確護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)實(shí)水平及其特點(diǎn)；找出影響護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能的相關(guān)因素。 方法： 采用自行編制的“護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能量表”，對(duì)252名中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生施測(cè)，取得248份有效樣本。通過(guò)均數(shù)比較、t檢驗(yàn)、單因素方差分析以及逐步回歸等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀及相關(guān)因素進(jìn)行分析。 結(jié)果： 1、護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能感的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

2、 護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能感的整體水平處于中等(87.7137±12.05196)，但是在職業(yè)規(guī)劃(20.8427±3.27106)和目標(biāo)選擇(12.9758±3.06596)兩方面?zhèn)€體差異較大。 2、護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能感的比較分析結(jié)果 護(hù)理本科生的職業(yè)決策自我效能感水平隨著年級(jí)的升高逐漸升高，且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=5.394，p<0.05)；生源地和家庭條件的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=0.306，p>0

3、.05；F=0.587，p>0.05)；是否獨(dú)生子女在解決問(wèn)題維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=2.498，p<0.05)；有無(wú)兼職經(jīng)歷的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=5.157，p<0.05)。 3、護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能感的影響因素的分析 逐步回歸分析顯示，兼職經(jīng)歷及母親受教育水平是護(hù)理本科生職業(yè)決策自我效能感的影響因素(t=-5.594，p<0.000；t=2.477，p<0.05)。 結(jié)論： 1、中國(guó)醫(yī)科大