福建長樂5～7歲海外留守兒童心理發(fā)展?fàn)顩r的研究.pdf

1、從心理學(xué)角度采用實證研究的方法對福建長樂的海外留守兒童進(jìn)行研究，這在國內(nèi)尚屬首次。研究一，在福建長樂實際考察和專家評定的基礎(chǔ)上編制“5～7歲海外留守兒童心理發(fā)展?fàn)顩r問卷”，經(jīng)檢驗問卷有較好的信、效度；研究二，通過問卷測查，了解長樂5～7歲海外留守兒童的心理發(fā)展現(xiàn)狀：結(jié)合心理彈性理論的研究思路，將海外留守兒童分為——發(fā)展良好的彈性兒童和發(fā)展較差的非彈性兒童，以訪談和觀察法了解彈性兒童心理發(fā)展的支持性因素。 研究結(jié)果表明：(1)長樂

2、地區(qū)5～7歲海外留守兒童總體的心理發(fā)展水平處于中等偏上；(2)5～7歲海外留守兒童在習(xí)慣和自理能力發(fā)展這一維度存在顯著的性別差異，女孩的習(xí)慣和自理能力好于男孩。(3)5～6歲和6～7歲兩個年齡段海外留守兒童的心理發(fā)展不存在顯著差異。5～6歲兒童的動作技能得分反而高于6～7歲兒童；6～7歲兒童在其幾個他維度上的得分，只是略高于5～6歲兒童。(4)海外兒童心理發(fā)展的撫養(yǎng)類型差異顯著，其中，單親撫養(yǎng)類型在品德和社會性這一維度上好于隔代撫養(yǎng)及他