TAI在初中生中的評量標(biāo)準(zhǔn)及信效度研究.pdf

1、目的：根據(jù)不同的評量標(biāo)準(zhǔn)探討TAI在初中生中的檢出率，研究中文版TAI在初中生中的適用性，并對初中生考試焦慮進(jìn)行現(xiàn)狀分析。 方法：期中考試前兩周按各量表指導(dǎo)手冊的要求以班級為單位，用TAI對7-9年級3680名初中生施測，同時(shí)隨機(jī)抽取兩個(gè)班進(jìn)行TAS測試，隨機(jī)抽取另兩個(gè)班進(jìn)行STAI測試；測試完成后當(dāng)場收回問卷。一周后隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行TAI重測。 結(jié)果：根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的差異顯著標(biāo)準(zhǔn)，考試焦慮水平分正常、輕度、中度和重度四級

2、，屬焦慮者占5％左右。中文版TAI總量表、情緒性及憂慮性分量表的重測信度分別為0.873、0.761和0.817，內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.909、0.846和0.817。同時(shí)效標(biāo)效度為0.764、0.621、0.768(TAS為效標(biāo))，STAI的兩個(gè)分量表與TAI總量表及分量表均極顯著相關(guān)，驗(yàn)證性因素分析擬合良好，兩分量表相關(guān)達(dá)0.92。長沙市區(qū)初中生考試焦慮呈現(xiàn)“較低-低-高”的特點(diǎn)，即九年級學(xué)生的考試焦慮最嚴(yán)重，七年級次之，八年級最