社會女性觀與中國女子高等教育（先秦至晚清）.pdf

1、本文所指的女子高等教育是相對于女子中低層次而言的一種高一層次的教育,是以培養(yǎng)女子高素質(zhì)即婦德、婦言、婦容、婦工以及素質(zhì)高文化為目的的教育.社會女性觀是一個(gè)社會對女性看法的總和,它左右和影響著女性的成長和發(fā)展,是社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化的綜合反映.基于中國兩千多年歷史文化所形成的社會女性觀對中國女子高等教育產(chǎn)生和發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,以男性為中心的社會觀念所形成的學(xué)術(shù)定勢和知識體系難以客觀地反映女子高等教育的真實(shí)情況,因此,本文運(yùn)用女性主義視角(w

2、omen's perspective or feminism perspective)來審視中國女子高等教育發(fā)展的歷史軌跡,這將有利于還原其本來面目.本研究以社會女性觀的發(fā)展變化及其對中國女子高等教育的影響作為研究的切入點(diǎn),按女性主體意識的壓抑時(shí)期(先秦至兩漢)、復(fù)蘇時(shí)期(魏晉至五代)、初步淪落時(shí)期(宋元)、徹底淪落時(shí)期(明至前清)、復(fù)興時(shí)期(晚清)分別討論了各個(gè)時(shí)期的社會女性觀與女子高等教育,認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化的社會女性觀強(qiáng)化著中國傳統(tǒng)

3、的女子高等教育,而女性主體意識的覺醒是變革傳統(tǒng)女子高等教育的重要前提.隨著社會的進(jìn)步和女性主體意識的發(fā)展,在近現(xiàn)代社會,女性觀發(fā)生了很大的變化,尤其是男女平等觀的確立促使女子與男子一樣平等地接受各類高等教育,女子接受高等教育后又加快了社會女性觀的變革,促進(jìn)社會物質(zhì)文明和精神文明的提高.因此,女子高等教育對于女子發(fā)展和社會發(fā)展都是十分必要的,還原中國女子高等教育的歷史,總結(jié)其發(fā)展經(jīng)驗(yàn),對于搞好今天及以后的女子高等教育具有重要的借鑒價(jià)值.本

4、研究的獨(dú)特價(jià)值在于:在研究視角上,采用了女性主義研究視角,研究方法上采用了以史為主、史論結(jié)合的方法,研究維度上抓住社會女性觀、女性主體意識的發(fā)展變化及其相互影響,從而還原了中國女子高等教育的真實(shí)面貌,改變了人們長期認(rèn)為的中國古代無女子高等教育的傳統(tǒng)觀念.在研究觀點(diǎn)上,不僅重新界定了女子高等教育概念,而且認(rèn)為社會女性觀對女子高等教育有著深遠(yuǎn)的影響,女性主體意識的覺醒又促使了中國女子高等教育的改革.在史料的挖掘、整理與綜合上,為中國高等教育