11853.高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調查與研究

1、西安建筑科技大學碩士學位論文高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調查與研究專業(yè)：職業(yè)技術教育學研究生：謝萍指導教師：葉淑玲副教授摘要摘要隨著社會經濟發(fā)展與進步，高職教育作為我國教育體系中重要的一部分，日益體現(xiàn)其重要性。在高等職業(yè)教育大發(fā)展中，高職教育不僅關注培養(yǎng)數(shù)量，更要關注培養(yǎng)質量。但在現(xiàn)實中卻出現(xiàn)了一些高職畢業(yè)生就業(yè)難或就業(yè)質量不高的情況，就業(yè)狀況堪憂，現(xiàn)已經成為較為關注的社會問題。究其原因，既有高職學校教育和學生自我教育方面的問題，也有國

2、家政策扶持與保障、社會支持與參與、家庭教育與引導等方面的問題。因此，針對問題，采取切實措施，努力提高高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃質量，提高人才培養(yǎng)質量就顯得尤為重要。雖然許多專家學者也進行了相關的研究，但是國家配套政策措施跟不上，高職學校對學生職業(yè)生涯規(guī)劃認識普遍不足，措施不力，加上學生對自我職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏清晰認識和重視等，導致高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作普遍落實不到位，效果不明顯。如何有效地開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，并不斷完善高職學生的職業(yè)

3、生涯規(guī)劃教育體系，已成為高職教育的一個重要課題。通過對陜西地區(qū)具有代表性的高職院校的現(xiàn)狀調查，本文通過文獻研究法、問卷調查法、對比研究法等方法闡述了課題研究價值和理論基礎以及國內外研究現(xiàn)狀，對高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)其存在的問題主要有以下幾個方面：高職學生缺乏清晰的自我認知，學生缺乏良好的心理準備且職業(yè)生涯規(guī)劃意識薄弱，高職院校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育及合格的師資隊伍。最后本文以生涯發(fā)展等理論為指導，立足高職學生職業(yè)