15879.高校全面預(yù)算管理研究——以云南ynfu高校為例

1、分類號分類號密級UDC學(xué)校代碼學(xué)校代碼會(huì)計(jì)碩士研究生學(xué)位論文高校全面預(yù)算管理研究——以云南YNFU高校為例學(xué)院（部、所）：學(xué)院（部、所）：會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院專業(yè)：業(yè)：會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)姓名：名：杜欣杜欣導(dǎo)師：師：劉永春劉永春副教授副教授論文起止時(shí)間：2016年5月~2017年5月摘要I摘要我國的高等教育隨著近十幾年來的不斷改革和發(fā)展，已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜蟊娊逃?。高校由過去完全國家支出、依靠財(cái)政辦學(xué)，逐漸過渡到多元化渠道籌資辦學(xué)的格局?，F(xiàn)如今，我國的高

2、等教育學(xué)校是一個(gè)相對獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，在注重其社會(huì)效益的同時(shí)，還要時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，這樣才能持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展下去。這在客觀上要求高等學(xué)校必須重視財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)和發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的作用，進(jìn)一步做好學(xué)校的籌融資、理財(cái)和管理工作，合理有效地利用資金，提高資金使用效率。預(yù)算管理作為高校財(cái)務(wù)管理的重要工作，是高校實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置和效用最大化的有效手段，特別是全面預(yù)算管理，強(qiáng)調(diào)更全面、全程、全員參與，其成效會(huì)直接影響到學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況以及可持續(xù)發(fā)展。本文從系

3、統(tǒng)梳理高校全面預(yù)算管理相關(guān)文獻(xiàn)入手，基于全面預(yù)算管理理論，對比分析了國內(nèi)外高校全面預(yù)算管理現(xiàn)狀并得到一些啟示。隨后從預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算控制和預(yù)算評價(jià)等方面對案例高校全面預(yù)算管理現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)案例高校全面預(yù)算管理工作中存在的問題并分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而有針對性地為案例高校提出全面預(yù)算管理優(yōu)化措施。最后，通過分析案例高校全面預(yù)算管理優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合國外高校的先進(jìn)做法，總結(jié)出完善我國高校全面預(yù)算管理的措施。本文的主要貢獻(xiàn)：通過對

4、案例高校YNFU高校的全面預(yù)算管理工作進(jìn)行分析，找出其實(shí)際工作中存在的一些問題和原因。第一，預(yù)算編制的方法單一，編制時(shí)間相對滯后；第二，引入了高級財(cái)務(wù)管理平臺進(jìn)行管理，但是系統(tǒng)功能不足，無法滿足預(yù)算工作開展中的各方面需求；第三，YNFU高校的事后控制不夠，重核算而輕預(yù)算，分析機(jī)制不完善；第四，預(yù)算考評指標(biāo)不完整，對預(yù)算的考評結(jié)果缺乏強(qiáng)而有效的激勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制。針對案例分析發(fā)現(xiàn)的問題，對YNFU高校全面預(yù)算管理體系提出了一些優(yōu)化和改進(jìn)措