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1、項目導向的翻轉課堂教學設計與實踐研究——以《營銷策劃實務》課程為例專業(yè)名稱：現(xiàn)代教育技術申請人：吳惠娟指導教師：胡芬論文答辯委員會主席：『玉，鴣％主席：塹∑：叢塑委員：2趁叢襤建k＼知芝甄《營銷策劃實務》項目導向的翻轉課堂教學研究表明：項目導向的翻轉課堂教學確實有一定的教學實踐價值，但也存在任課教師壓力增大、學生負擔重利對校區(qū)寬帶網(wǎng)建設提出了更高要求等問題，對于其是否適合全部學生、大班教學有待于進一步研究討論。關鍵詞：項目導向教學；翻轉
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