10535.在中職幼師語文教學(xué)中介入“說唱彈跳畫”的策略研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩60頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號20120442∞14在中職幼師語文教學(xué)中介入“說唱彈跳畫“的策略研究Researchonthestrategiesofaddingspeaking，singing，playing，dancingandLintingintoChinesqclass‘ofMiddlepaintingineseclassesiddlevocationalkindergartenteachers研究生姓名陳彬姿指導(dǎo)教師姓名、職

2、稱周敏副教授學(xué)科專業(yè)研究方向教育碩士學(xué)科教學(xué)(語文)湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一五年十月復(fù)雜情形，所以nnlfl的幼師語文課堂教學(xué)必須改進(jìn)。第二章將“說唱彈跳畫“介入語文教學(xué)的可行性進(jìn)行分析。主要闡述五項(xiàng)技能以及言語與它們的有機(jī)結(jié)合的魅力。第三章對介入進(jìn)行一個價值定位。介入技能技巧的語文學(xué)習(xí)對學(xué)生課堂對教師素養(yǎng)對知識能力都有著不容低估的作用。第四章就是“說唱彈跳畫”介入幼師語文教學(xué)的實(shí)際操作。從說、唱、彈、跳、畫的分別介入及交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論