10584.生物教材設(shè)計(jì)論

1、單位代碼單位代碼10445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2012020896分類號(hào)分類號(hào)G633.91研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目：生物教材設(shè)計(jì)論學(xué)科專業(yè)名稱課程與教學(xué)論（生物）申請(qǐng)人姓名盛萍導(dǎo)師姓名曹道平教授論文提交時(shí)間2015年4月29日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文I目錄摘要...............................................................

2、................................................................................IIIAbstract.................................................................................................................................

3、........IV1緒論..............................................................................................................................................11.1問(wèn)題的提出........................................................

4、................................................................11.2研究的背景........................................................................................................................21.2.1我國(guó)生物教材設(shè)計(jì)的歷史沿革........

5、......................................................................21.2.2新課改生物教材設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀..........................................................................41.3研究的目的與意義............................................

6、................................................................51.4研究的方法與思路............................................................................................................51.4.1研究方法..........................

7、........................................................................................51.4.2研究思路..................................................................................................................62基本概念與生

8、物學(xué)科特點(diǎn)界定..................................................................................................62.1基本概念界定.........................................................................................................

9、...........62.1.1教材..........................................................................................................................62.1.2教材設(shè)計(jì).....................................................................

10、.............................................72.2生物學(xué)科特點(diǎn)界定............................................................................................................82.2.1理論性與實(shí)踐性..........................................

11、............................................................82.2.2基礎(chǔ)性與尖端性......................................................................................................82.2.3科學(xué)性與人文性................................

12、......................................................................93生物教材設(shè)計(jì)的理論與理念......................................................................................................93.1生物教材設(shè)計(jì)的理論.....................

13、.................................................................................103.1.1認(rèn)知發(fā)展理論........................................................................................................103.1.2多元智力理論.........

14、...............................................................................................103.1.3建構(gòu)主義理論........................................................................................................123.1.4人

15、本主義理論........................................................................................................133.1.5范例教學(xué)理論..................................................................................................

16、......133.1.6系統(tǒng)論....................................................................................................................143.2生物教材設(shè)計(jì)的理念..........................................................................

17、............................143.2.1國(guó)內(nèi)外課程改革的理念........................................................................................143.2.2生物學(xué)科課程的理念.......................................................................

18、.....................154生物教材設(shè)計(jì)的原則與策略....................................................................................................184.1生物教材設(shè)計(jì)的原則......................................................................

19、................................184.1.1基礎(chǔ)性原則............................................................................................................184.1.2時(shí)代性原則........................................................

20、....................................................184.1.3實(shí)用性原則............................................................................................................194.1.4適切性原則....................................

21、........................................................................194.1.5探究性原則............................................................................................................194.1.6統(tǒng)整性原則................