16029.基于apos理論的高中圓錐曲線教學(xué)設(shè)計(jì)研究

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：15020060373貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文基于APOS理論的高中圓錐曲線教學(xué)設(shè)計(jì)研究StudyoftheConiccurveteachingdesignbasedonAPOStheyinsenihighschool專業(yè)方向：學(xué)科數(shù)學(xué)（教學(xué)）專業(yè)代碼：045104申請人姓名：宋偉楠導(dǎo)師姓名(職稱）:瞿云云（副教授）二零一七年四月五日3.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)圓錐曲線的現(xiàn)狀...................

2、....83.1.3教師對圓錐曲線學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析.................93.2APOS理論在圓錐曲線教學(xué)中應(yīng)用的可行性和必要性......93.2.1APOS理論在圓錐曲線教學(xué)中應(yīng)用的可行性.........93.2.2APOS理論在圓錐曲線教學(xué)中應(yīng)用的必要性........103.3基于APOS理論下的圓錐曲線的教學(xué)模式..............123.3.1APOS理論下的圓錐曲線的教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)框圖....123.3

3、.2APOS理論下的圓錐曲線的教學(xué)模式實(shí)施過程......12第四章基于APOS理論的圓錐曲線教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究............134.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?........................................134.2實(shí)驗(yàn)假設(shè).........................................134.3實(shí)驗(yàn)對象.........................................134.

4、4實(shí)驗(yàn)材料.........................................144.5研究工具.........................................144.6實(shí)驗(yàn)的程序.......................................144.7實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段......................................144.8實(shí)驗(yàn)的實(shí)施................