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1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：4201351300780貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文貴陽市初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究TheResearchonAlignmentBetweenJuniHighSchoolChemistryEducationExaminationCurriculumStardofGuiyang專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)代碼：045106研究方向：化學(xué)教學(xué)申請(qǐng)人姓名：曾仁麗導(dǎo)師姓名(職稱)：胡長剛（教授）2017年5月
2、23日IIABSTRACTThepaperdrawlessonsfromtheconsistencyanalysismodeloftheSECmodeloftheUnitedStates.Thejunihighschoolchemistryeducationexaminationpapersfrom2014to2016inGuiyangareservedastheresearchobjects.Itanalyzesthreeyearst
3、estscurriculumstardfromthetwodimensionsofcontentthemecognitivelevel.Thethesismainlyincludesfiveparts.Thefirstparttheintroductionintroducestheresearchbackgrounddefinesthececonceptsofthisstudysimplyintroducestheconsistency
4、modelswhichexplainstheresearchstatusofchemistrybasedoncurriculumstard.Thesecondparttheresearchprocessintroducestheresearchcontenttheresearchsignificancetheresearchtoolstheresearchmethodstheresearchprocesswhichchieflyexpl
5、ainstheresearchideadeterminesthethemescognitivelevelofthetwodimensionalanalysismatrix.Thethirdpartisthecodingofthecurriculumstardtheexaminationpapers.Itanalysesthecurriculumstardthekeypointsintheexaminationsaccdingtothec
6、ontentthemethecognitivelevelofdivision.Thefourthpartisthedataprocessing.ItganizescalculatesthedatabytheEXCELsoftwareuseMATLABsoftwaretocalculatetheconsistencycoefficientofPvaluescomparedwithreferencethresholdlevelofconsi
7、stencyByusingthesurfacethistogramdifferenceanalysisitfindsoutthefactsthataffectstheconsistencylevel.Thefifthpartsummarizestheresultsofthestudydiscussesanalysestheresults.Finallywecangettheconclusions.Firstmecomprehensive
8、knowledgepointsareincludedinthetestduringthepastthreeyearsthefivecontentthemesofcurriculumstardareinvolved.Secondtheconsistencycoefficientbetweenthetestscurriculumstardduringthethreeyearskeepslowthereisnostatisticallysig
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