19484.班杜拉社會學習理論在初中生德育中的應用

1、學校代碼：10663學號：15020010083貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文班杜拉社會學習理論在初中生德育中的應用BurasSocialLearningTheyintheapplicationofthejunidleschoolstudentsmaleducation專業(yè)方向：教育碩士專業(yè)代碼：045102申請人姓名：邱緒帥導師姓名(職稱)：李紅軍（教授）2017年5月12日（二）初中生德育教育中存在問題的原因分析.........

2、....181.認知因素的影響............................................192.行為因素的影響............................................203.環(huán)境因素的影響............................................21三、運用社會學習理論解決初中生德育中問題的基本途徑......23（一）解決初中生德育教育中的認知

3、問題.................231.通過自我強化提高初中生德育的認知能力......................232.通過榜樣教育提高初中生德育的認知能力......................243.通過自我調(diào)節(jié)提高初中生德育的認知能力......................24（二）解決初中生德育教育中的行為問題.................251.用觀察學習使初中生樹立正確的道德意識..........

4、............252.使外化的道德行為通過自我調(diào)節(jié)得到內(nèi)化......................263.利用自我效能感促使內(nèi)化的道德意識轉(zhuǎn)化為道德行為............27（三）解決初中生德育教育中的環(huán)境問題.................271.提高家庭生活環(huán)境..........................................282.規(guī)范媒體宣傳環(huán)境......................

5、....................293.優(yōu)化課堂內(nèi)部環(huán)境..........................................29結(jié)語.................................................31參考文獻................................................32附錄...................................