20415.大學(xué)生生命意義感和心理資本的關(guān)系及干預(yù)研究

1、分類號(hào)：分類號(hào)：G40密級(jí)：密級(jí)：公開(kāi)公開(kāi)研究生學(xué)位論文論文題目（中文論文題目（中文）大學(xué)生生命意義感和心理資本的關(guān)系大學(xué)生生命意義感和心理資本的關(guān)系及干預(yù)研究及干預(yù)研究論文題目（外文論文題目（外文）TheRelationshipbetweenMeaningofLifePsychologicalCapitalInterventionStudy研究生姓名研究生姓名王恩娜王恩娜學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)教育學(xué)教育學(xué)高等教育學(xué)高等教育學(xué)研究方向研究

2、方向大學(xué)心理學(xué)大學(xué)心理學(xué)學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱彭賢彭賢副教授副教授論文工作論文工作起止年月起止年月20162016年5月至月至20172017年2月論文提交日期論文提交日期20172017年3月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期20172017年6月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I大學(xué)生生命意義感和心理資本的關(guān)系及干預(yù)研究大學(xué)生生命意義感和心理資本的關(guān)系及干預(yù)研究中文摘

3、要中文摘要近年來(lái)，高校大學(xué)生心理問(wèn)題層出不窮，自殺事件頻頻發(fā)生，引起全社會(huì)的高度關(guān)注。積極心理學(xué)的興起，使得越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始嘗試從生命意義和心理資本的視角探討大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，加強(qiáng)相關(guān)方面的研究，一些研究者試圖通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生生命意義感和心理資本進(jìn)行干預(yù)，取得了一定的成效。隨著高校心理咨詢方法的不斷豐富，沙盤游戲和薩提亞模式逐漸進(jìn)入視野，在大學(xué)生群體中發(fā)揮著各自的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。沙盤游戲主要通過(guò)游戲這種體驗(yàn)的形式，充分利用非言語(yǔ)交流

4、和象征性意義，將無(wú)意識(shí)的能量以可見(jiàn)的形式呈現(xiàn)在沙盤上，從而對(duì)無(wú)意識(shí)進(jìn)行工作；薩提亞模式作為一種積極的心理治療體系，以“積極正向、強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性、重視系統(tǒng)性、聚焦于改變、運(yùn)用治療師自己”的五大特征，以及幫助個(gè)體“提升自尊、成為更好的選擇者、增強(qiáng)責(zé)任感、發(fā)展和諧一致”的四大目標(biāo)為特色，強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)的過(guò)程中促進(jìn)改變的發(fā)生。本研究中，研究一以蘭州大學(xué)為例，調(diào)查大學(xué)生生命意義感、心理資本的現(xiàn)狀及其在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異，并探討大學(xué)生生命意義感和心理資本的

5、關(guān)系及內(nèi)在機(jī)制，結(jié)果顯示：（1）大學(xué)生生命意義感、心理資本處于中等水平；（2）在性別、專業(yè)、居住地、是否獨(dú)生子女上，大學(xué)生生命意義感、心理資本不存在顯著差異，但女生的生活目標(biāo)、希望和樂(lè)觀顯著高于男生，獨(dú)生子女的自我效能顯著高于非獨(dú)生子女；在年級(jí)上，大四學(xué)生的生命意義感顯著低于大一、大二和大三，韌性和希望也顯著低于大一；（3）大學(xué)生心理資本和生命意義感呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)關(guān)系；（4）大學(xué)生心理資本不僅可以直接預(yù)測(cè)生命意義感，也可以通過(guò)自尊間接