

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào)UDClIIIIIIIUlIIIIIII』Y32723671012631413021密級(jí)編號(hào)≈3幽棗乏失孥INNERMoNGoLIAUNIVERSITY預(yù)韭學(xué)徨論爽眥眾島面墾凰◎Ⅱ島娶凰凰面A霪Ⅱ◎肘教育公平視角下的牧區(qū)撤點(diǎn)并校問(wèn)題研究以內(nèi)蒙古D旗某小學(xué)為例研究方向:塵塑墨迭絲堡塾壘壅塹和社會(huì)發(fā)展姓名:壁基墊圈指導(dǎo)教師:險(xiǎn)塹塑堡墼2017年4月lO日原創(chuàng)性:聲明本人jh明:“i導(dǎo)交悱:::似晗、t足本人Ffjh“Ir]i的指導(dǎo)下進(jìn)
2、“f:;EJWf究f。仃必1改甜的川:Il[成糶。l涂水文己。經(jīng)矧:1月0【川I10l”:f外,睜文巾不f][!_含其他/人已,經(jīng)發(fā)太域攢:與j州㈦。峨求,也不包含為預(yù)甜內(nèi)美^人’、:j及』散肖機(jī)陶的學(xué)位或證m伍使用過(guò)舊利j:I。與rE一同:r作的同志列‘術(shù)硎究所做的仃似貞獻(xiàn)均已在淪文巾作了I蟈啪的說(shuō)19j爿:去樂(lè)謝意。學(xué)化瞼義仃肖簽名芎婪越目1指導(dǎo)教師簽名:叭馴]毒6la/of_|j加在學(xué)期問(wèn)研究成果使用承諾書(shū):仁半ft晗支汁,斤殼個(gè)
3、j““j杠::彳f=1;:侏i目、使用。二位論文的規(guī)定,:IJ、j蒙】ItJ、’、j?!嗚緦W(xué)f,淪二之舊拿部?jī)?nèi)容戲郎分f::佑』j剛客有關(guān)饑構(gòu)、部門(mén)送交學(xué)俯玲:迂的業(yè)l‘7馴7f茲揣,允許編入_f】‘又?jǐn)?shù)jJ|;i;//爿l彳_J1怠爿!,IJ_Oq以采j月影E1J、綿E『J或其他復(fù)州I_丁段仙:一、兒編導(dǎo):位埝文。為,隙士J~’引流fW!iP的知以J。i,陂,作鞘仵乎:劌】I自J取得的硎允』垃剴!^t二j:;~蒙j!r火學(xué)。f1當(dāng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育公平視角下內(nèi)蒙古中東部偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教育的調(diào)查研究.pdf
- 可持續(xù)發(fā)展視角下的牧區(qū)公共服務(wù)供給研究——以內(nèi)蒙古為例.pdf
- 牧區(qū)社會(huì)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策建議——以內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗為例.pdf
- 教育公平視角下小學(xué)課堂互動(dòng)中的性別問(wèn)題研究--以山東省某小學(xué)為例.pdf
- 內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)婦女政治參與研究——以庫(kù)倫旗為例.pdf
- 98388.中學(xué)教師薪酬管理研究——以內(nèi)蒙古a旗為例
- “以人為本”指導(dǎo)下的新牧區(qū)精神文明建設(shè)研究——以內(nèi)蒙古牧區(qū)為例.pdf
- 牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展中的政府作用研究——以內(nèi)蒙古 蘇尼特右旗為例.pdf
- 撤點(diǎn)并校背景下的教育發(fā)展變化
- 農(nóng)村小學(xué)生親子溝通現(xiàn)狀研究——以內(nèi)蒙古某旗六年級(jí)為例.pdf
- 新型農(nóng)村牧區(qū)合作醫(yī)療運(yùn)行研究——以內(nèi)蒙古敖漢旗為例.pdf
- 基層政府調(diào)處化解社會(huì)矛盾問(wèn)題研究——以內(nèi)蒙古西部X旗為例.pdf
- 97741.農(nóng)村小學(xué)撤點(diǎn)并校問(wèn)題研究——以河北省r縣為例
- 內(nèi)蒙古高校外國(guó)留學(xué)生培養(yǎng)問(wèn)題研究——以內(nèi)蒙古大學(xué)為例.pdf
- 公共服務(wù)民營(yíng)化視角下的代建制研究——以內(nèi)蒙古為例.pdf
- 內(nèi)蒙古牧區(qū)教育公共投入研究.pdf
- 內(nèi)蒙古地區(qū)國(guó)家助學(xué)貸款問(wèn)題研究——以內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)為例.pdf
- 基于GIS的縣域功能區(qū)劃分研究——以內(nèi)蒙古鄂托克旗為例.pdf
- 牧區(qū)社會(huì)救助中政府責(zé)任現(xiàn)狀與對(duì)策研究—以內(nèi)蒙古正藍(lán)旗為例.pdf
- 內(nèi)蒙古荒漠草原的牧戶生產(chǎn)成本收益分析——以內(nèi)蒙古四子王旗為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論