24887.農(nóng)村小學藝術(shù)教育的問題及對策研究——以眉山市y鄉(xiāng)中心小學為例

1、分類號：盟塑!囂級t公玨單位代碼：i蝤3學號：2Q』生Q4Q!Q鰻l刃坷卸氟史誓碩士學位論文⑧中文論文題目：盛撾塵堂藝盔熬直數(shù)聞趣叢殖籃盈窒=絲廈出吏][壘生!堂d：堂盞劍英文論文題目：△l!!亟29￡【2墜l￡盥2已畦￡222主￡磐￡aSU[CSofArtEducationinRuralPrimarySchoolsAcaseStudyof0nePrimarySchoolinMeishanCity論文作者：奎威指導教師；哇理宣專業(yè)名稱t

2、茲直堂厘翌研究方向z差宜受究所在學院：教直銎堂堂院論文提交日期：2Q!!生且21旦論文答辯日期；i盟7生—￡目25目摘要農(nóng)村小學藝術(shù)教育的問題及對策研究——以眉山市Y鄉(xiāng)中心小學為例教育學原理專業(yè)研究生：李威指導老師：陳理宣摘要：隨著新課改的推進，人們更加關(guān)注人的全面發(fā)展，而藝術(shù)教育對于人們的發(fā)展卻具有舉足輕重的作用，它通過讓人們認識藝術(shù)的相關(guān)知識以及文化，從而陶冶情操，提升審美能力，培養(yǎng)完善人格，最終使人們學會審美。我國開始逐步重視藝術(shù)

3、教育的發(fā)展，其有利于促進學生的德智體美勞的發(fā)展，使其成為社會所需的全面發(fā)展的人才。但是在偏遠的農(nóng)村地區(qū)，藝術(shù)教育的發(fā)展卻是寸步難行的。雖然現(xiàn)在國家大力提倡扶持農(nóng)村教育，加大對農(nóng)村教育的資金投入力度，這些措施使得農(nóng)村許多的學校的面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化，但是對于藝術(shù)教育的支持仍然是比較單薄的，現(xiàn)狀并不容樂觀，這種情況應該引起我們的高度重視。本文是以田野調(diào)查為基礎(chǔ)，以一般性調(diào)查方法為支撐。通過對眉山市Y鄉(xiāng)中心小學藝術(shù)教育方面的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)

4、，該校藝術(shù)教育的發(fā)展不受重視，主要包括：師資力量方面比較薄弱、課堂教學的質(zhì)量差、認識觀存在誤區(qū)。通過對問題的分析和理解，筆者找出了問題存在的根源，主要是包括了主觀與客觀方面的原因，這些問題在一定程度上制約了該校藝術(shù)教育的發(fā)展，阻礙了藝術(shù)教育的推進。在文章的結(jié)尾部分，筆者提出了一些針對性的發(fā)展策略，主要包括：采用不同的方法提高教師隊伍建設(shè)；采取多種方式提高課堂中的教學質(zhì)量；利用不同的渠道提升人們對于藝術(shù)教育的認識。通過對該校藝術(shù)教育問題的