24912.智力障礙兒童再生育家庭的家庭教育觀研究

1、l㈣剃分類號(hào)：Q2鯉砸緞：公丑l刃Il單位代碼：!Q鮑學(xué)號(hào)：墊!盟gQ8迦!卸輥史誓碩士學(xué)位論文⑧)中文論文題目：望左睦壹叢童疊生直塞庭數(shù)塞鏖熬直現(xiàn)盈究英文論文題目：ThestudyoffamilyeducationviewofMentalRetardationChildrensfamilywiththesecondchildren論文作者：墅婭指導(dǎo)教師：吳蠢艷專業(yè)名稱：接磕教直堂研究方向：特磕熬直型i幺生實(shí)踐所在學(xué)院：熬直秘生堂院論文

2、提交日期：2QlZ生5日22目論文答辯日期：2Q!Z笙且2目摘要IIllIllfilllliFilllllflIIY3222496智力障礙兒童再生育家庭的家庭教育觀研究特殊教育學(xué)專業(yè)研究生羅娜指導(dǎo)教師吳春艷摘要自從我國放開二胎生育政策后，生育二胎的家庭增多，再生育一時(shí)成為研究的熱點(diǎn)話題，智力障礙兒童家庭再生育情況其實(shí)早已有之，但針對(duì)智力障礙兒童的再生育家庭的研究卻較少，主要集中于再生育情況統(tǒng)計(jì)和隨訪、再生育風(fēng)險(xiǎn)臨床研究等，對(duì)頭胎為有智力

3、障礙的兒童，二胎為正常兒童的特殊家庭關(guān)注更少。國內(nèi)外對(duì)家庭教育觀的研究成果也很多，目前我國家庭教育觀的研究大多分別涉及正常兒童或特殊兒童家庭，以并存特殊幾童和正常兒童的家庭的研究甚少，與我國相比，國外更重視家庭教育，有專門的家庭政策管理機(jī)構(gòu)和家長培訓(xùn)，在家庭教育中尊重孩子的意志和權(quán)利。為了能更好的服務(wù)這類特殊家庭，研究者從家庭教育觀著手，主要采用問卷法和訪談法，利用自編“再生育家庭教育觀調(diào)查問卷”對(duì)四川省10所特殊教育學(xué)校的再生育家庭中

4、，頭胎為有智力障礙的兒童，二胎為正常兒童的50個(gè)家庭進(jìn)行了調(diào)查，并選擇了其中5名家長進(jìn)行了訪談，通過收集整理資料，了解這類家庭的再生育意愿和影響因素，家庭教育觀的異同之處，從人才觀、教子觀、親子觀、兒童觀四個(gè)方面展開，對(duì)教育過程中家長的教育理念、方法、內(nèi)容、行為、困難和問題等進(jìn)行研究。結(jié)果顯示，四川I省智力障礙兒童再生育家庭的家庭教育觀受到再生育意愿及風(fēng)險(xiǎn)；家長的文化水平；家庭經(jīng)濟(jì)水平；社會(huì)看法；國家福利政策等因素的影響。其家庭教育觀的