26437.我國現(xiàn)代學徒制的實踐現(xiàn)狀及對策研究

1、中圖分類號：G71UDC300密級：公開學校代碼：10094訂謄￡解菡尤李碩士學位論文(學歷碩士)我國現(xiàn)代學徒制的實踐現(xiàn)狀及對策研究StudyonthepresentpracticeandCountermeasuresofmOcleraappremlCeSnlpm【shmal』●●●J研究生姓名：齊亞叢指導教師：謝勇旗學科專業(yè)：職業(yè)技術教育學研究方向：職業(yè)教育管理論文開題日期：2016年6月13日摘要自2011年江西新余首個現(xiàn)代學徒制試

2、點開展以來，教育部工作意見中相繼提到開展、啟動、全面推進現(xiàn)代學徒制試點，2015年8月教育部正式公布165家現(xiàn)代學徒制試1‘：、點單位，現(xiàn)代學徒制試點在我國形成由點到面、逐步擴大的局面?，F(xiàn)代學徒制是西方發(fā)達國家發(fā)展經(jīng)濟的制勝法寶，也已成為我國職業(yè)教育領域新興的人才培養(yǎng)模式，其在促進社會經(jīng)濟及行業(yè)企業(yè)發(fā)展、職業(yè)學校內(nèi)涵提升、校企深入合作、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、青年人就業(yè)等方面具有極大作用。試點工作在我國處于初步階段，頂層設計及長效運行機制尚在

3、摸索及改進中，對我國的現(xiàn)代學徒制實踐現(xiàn)狀進行調(diào)研分析，可了解當前我國試點工作開展取得的成效，深入挖掘影響其發(fā)展的因素，探析現(xiàn)代學徒制實踐中出現(xiàn)的問題及成因，從學理及實踐層面提出現(xiàn)代學徒制實踐運行的可行性建議，不斷改進完善現(xiàn)代學徒制的頂層設計和長效運行機制，以期形成中國特色的現(xiàn)代學徒制。本研究運用調(diào)查法和文獻法，對河北省幾所現(xiàn)代學徒制試點院校進行深入訪談，利用中國知網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、相關書籍等檢索關于現(xiàn)代學徒制試點院校的運行現(xiàn)狀及問題，歸納分析

4、我國現(xiàn)代學徒制試點的實踐運行成效與問題，運用比較分析法，對比傳統(tǒng)與現(xiàn)代學徒制的差別，比較中西方現(xiàn)代學徒制的差異，找出中國特色現(xiàn)代學徒制應具有的特征及發(fā)展中的特殊性要求，進而提出對我國現(xiàn)代學徒制發(fā)展的參考性建議和對策。本文共分為5個部分。第一部分是緒論。主要闡述了研究的背景與意義、概念界定與文獻綜述、研究思路與方法、研究內(nèi)容與創(chuàng)新。第二部分是現(xiàn)代學徒制的相關理論研究。通過研究學徒制的歷史發(fā)展、傳統(tǒng)學徒制與現(xiàn)代學徒制差異，歸納總結(jié)出現(xiàn)代學徒

5、制應具備的基本特征及實踐運行中的特殊性要求。第三部分是當前我國現(xiàn)代學徒制運行成效及問題研究。對當前我國現(xiàn)代學徒制實踐現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析概括其在運行中取得的成績并對存在的問題進行歸因分析，努力挖掘影響現(xiàn)代學徒制成功運行的因素。第四部分是我國現(xiàn)代學徒制的對策研究。結(jié)合我國的現(xiàn)實情況，從優(yōu)化政策環(huán)境、提高行業(yè)企業(yè)熱情、加強師資隊伍建設、開發(fā)教學資源等方面對現(xiàn)代學徒制的成功運行給予可行性的對策和建議。最后一部分對全文進行了總結(jié)。關鍵詞：現(xiàn)代