版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、單位代碼10635學(xué)號(hào)012013305020081專業(yè)學(xué)位博士論文專業(yè)學(xué)位博士論文學(xué)生主體參與大學(xué)治理的機(jī)制研究論文作者:周娜指導(dǎo)教師:陳恩倫教授專業(yè)學(xué)位類別:教育博士專業(yè)領(lǐng)域:學(xué)生發(fā)展與教育提交論文日期:2017年3月10日論文答辯日期:2017年5月19日學(xué)位授予單位:西南大學(xué)中國(guó)?重慶2017年5月1目錄中文摘要...........................................................
2、................................................................IAbstract...........................................................................................................................III導(dǎo)論學(xué)生參與:大學(xué)治理亟待解決的問(wèn)題...
3、...........................................................1一、問(wèn)題的提出...........................................................................................................1(一)順應(yīng)歷史發(fā)展之必然趨勢(shì)...............................
4、............................................1(二)推動(dòng)理論發(fā)展之當(dāng)然需求...........................................................................3(三)解決現(xiàn)行問(wèn)題之應(yīng)然選擇.......................................................................
5、....5(四)延續(xù)前期研究之實(shí)然方向...........................................................................6二、文獻(xiàn)述評(píng)...............................................................................................................7(一)核心概念
6、.......................................................................................................7(二)國(guó)外相關(guān)研究概述與評(píng)析.........................................................................10(三)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究概述與評(píng)析.............
7、............................................................17(四)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究整體評(píng)述.........................................................................27三、研究設(shè)計(jì)...............................................................
8、..............................................27(一)研究假設(shè).....................................................................................................27(二)研究思路.......................................................
9、..............................................28(三)研究方法.....................................................................................................30(四)研究的主要內(nèi)容....................................................
10、.....................................32四、研究目的與創(chuàng)新點(diǎn).............................................................................................34(一)研究目的.....................................................................
11、................................34(二)創(chuàng)新點(diǎn).........................................................................................................34第一章自治與共治:大學(xué)治理呼喚利益相關(guān)者共同參與....................................37一、大學(xué)治理的基本理論
12、.........................................................................................37(一)大學(xué)治理的概念與內(nèi)涵.............................................................................37(二)大學(xué)治理的機(jī)制與結(jié)構(gòu)........................
13、.....................................................39(三)大學(xué)治理的主體與客體.............................................................................42二、大學(xué)治理的自治與共治.............................................................
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 28262.貯藏條件對(duì)核桃仁品質(zhì)影響機(jī)理的研究
- 28262.電網(wǎng)建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理及應(yīng)用研究
- 高校治理中的學(xué)生參與機(jī)制
- 34665.學(xué)生參與大學(xué)治理的權(quán)力研究
- 28262.基于稠雜環(huán)化合物碳?xì)滏I活化的熱力學(xué)性質(zhì)研究
- 28262.東濮凹陷白廟地區(qū)沙三段儲(chǔ)層特征研究
- 多元主體參與下的宋代鄉(xiāng)村治理問(wèn)題研究
- 公民參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生村官參與鄉(xiāng)村治理的困境與出路
- 多主體參與的服務(wù)創(chuàng)新影響機(jī)制研究.pdf
- 農(nóng)村社區(qū)治理中大學(xué)生志愿組織參與研究.pdf
- 四川羅江縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理多元主體參與機(jī)制研究.pdf
- 英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)生主體參與性研究
- 學(xué)生主體參與的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2274.大學(xué)內(nèi)部治理中學(xué)生參與的困境及對(duì)策研究
- 積極股東參與公司治理機(jī)制研究.pdf
- 基于多元利益主體的公司治理機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生黨員隊(duì)伍參與高校治理研究.pdf
- 基于演化博弈的校園快遞參與主體合作機(jī)制研究
- 我國(guó)行政決策多元主體參與機(jī)制優(yōu)化研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論