29463.初中現(xiàn)代散文品讀教學策略研究

1、IllllⅧIIIIll0Y3345859分類號：G6333密級：公開單位代碼：10636學號：』星Q!壘Q至QQ亙I形以卸瓤史警專業(yè)學位碩士論文⑨英文論文題目：墅堅亟YQ塾墊曼teachingstrategYofmodern墜roseinjuniorhighschool指導教師：余虹專業(yè)學位類別：數(shù)直亟專業(yè)領域：一堂型熬堂(適塞2論文形式：堂苤迨塞所在學院：一塞堂睦論文提交日期：2017年9月10目論文答辯日期：2Q1z壘!!月韙旦摘

2、要初中現(xiàn)代散文品讀教學策略研究學科教學(語文)專業(yè)研究生：王娟指導老師：余虹摘要：初中散文教學有著現(xiàn)實的重要意義。散文語言精美、意蘊深刻，具有較高的審美價值，在現(xiàn)行的初中語文教材中，所選的很多課文都是現(xiàn)代散文，閱讀這些現(xiàn)代散文有助于提升學生審美和鑒賞的能力。分析近十年成都中考試卷，呈現(xiàn)出兩個方面的現(xiàn)象，一方面是近十年的成都中考B卷現(xiàn)代文閱讀就有七年考查的是現(xiàn)代散文，說明現(xiàn)代散文是初中階段學習的重要內(nèi)容，另一方面卻是學生在這部分得分率普遍

3、不高。由此呈現(xiàn)出學生在對現(xiàn)代散文的閱讀和把握上比較困難，閱讀和鑒賞能力的不足。如何解決這一難題，筆者認為，研究現(xiàn)代散文的品讀教學有其重要性和必要性。散文的品讀教學是一種切實有效的教學策略，它與閱讀教學不同，它側重于學生的審美體驗和生命感悟，提升學生的審美情趣、人生境界和文化品味，從而形成健康的人格。筆者試圖根據(jù)自己的教學實踐經(jīng)驗，解決長期困擾中學語文教師的散文品讀教學難題。本論文從初中現(xiàn)代散文品讀教學存在的問題入手，提出解決這些問題的改