29584.在小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板的實(shí)踐研究

1、分類號(hào)：G434單位代碼：10636學(xué)號(hào)：絲Q!i!墨Q!!l刃Il舒輥史誓碩士學(xué)位論文⑩岬If印霜。六莘lI㈣英文論文題目：Thepracticeofusinginteractiveelectronic__●■●■●■一■■●■●●■_■————————————■●■●_■■■●■●■■_●●_■■__■●■__■■■_■●■■■●●●■●●■●■●●■■■■●■■_■■■■■一論文作者：毯瞳壹指導(dǎo)教師：黃堂紅專業(yè)學(xué)位類別：一熬直亟專

2、業(yè)領(lǐng)域：丑鹽數(shù)直撞苤論文形式_廑周童遵盈窒所在學(xué)院：鹽差扭型堂堂瞳論文提交日期：2Q12生坌旦!Q目論文答辯日期：2017年11目24日刪0川28㈨5川4Ⅲ3川3Ⅲ丫摘要在小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板的實(shí)踐研究現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生張曉春指導(dǎo)教師黃堂紅摘要：《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過(guò)程中強(qiáng)化學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，由此來(lái)讓數(shù)學(xué)課堂變得更加的生動(dòng)有趣，富有個(gè)性。隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的深入

3、，教師們一方面不斷更新自己的教學(xué)理念，一方面積極地運(yùn)用理論改善課堂教學(xué)。本研究在參考國(guó)內(nèi)外關(guān)于交互式電子白板、小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將交互式電子白板應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中去。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板的原則和基本要素進(jìn)行了闡述，提出小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板的一般模式和課堂實(shí)施策略。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)并反思，在小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板，對(duì)小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、協(xié)作意識(shí)及協(xié)作能力、

4、學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。本文具體章節(jié)如下：第一章著重闡述研究的背景以及意義，結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對(duì)本研究的研究目標(biāo)、研究方法、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行論述。第二章闡述本研究的主要理論依據(jù)、支架教學(xué)的相關(guān)理論和交互式電子白板的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。、第三章根據(jù)學(xué)生情況分析小學(xué)生的心理特點(diǎn)，細(xì)致梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀。第四章在原有分析的技術(shù)之上，提出在小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)中引入交互式電子白板的相關(guān)原則和基礎(chǔ)要素的分析基礎(chǔ)上提出小學(xué)數(shù)學(xué)支架教學(xué)的一般模式和課堂實(shí)施策略。第五章闡述