30534.通用技術(shù)教學(xué)中技術(shù)試驗項目的設(shè)計與實施研究

1、索取號：—魚型Z：!!Q；!壘Q魚至!業(yè)密級：一墜殂一IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3310732南宗珂勉犬掌教育碩士學(xué)位論文霉讖o!!!!!!：一通用技術(shù)教學(xué)中技術(shù)試驗項目的設(shè)計與實施研究培養(yǎng)單位：教直科堂堂院專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：抖堂皇技本教直摘要通用技術(shù)課程立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗和親身親歷，讓每個學(xué)生通過技術(shù)設(shè)計、技術(shù)探究和技術(shù)試驗等活動獲得豐富的“操作”體驗。但由于技術(shù)試驗室建設(shè)不完備，教學(xué)資源缺乏，教師的技術(shù)試驗?zāi)芰Σ蛔悖?/p>

2、多教師的日常教學(xué)僅僅是以教材為中心的講授式教學(xué)，只重視知識的簡單灌輸，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和工程思維的培養(yǎng)，所以基于學(xué)生的真實生活，設(shè)計合理的技術(shù)試驗項目，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的“觀察、設(shè)想、安裝、測試、測量和分析”等過程顯得尤為重要。本研究主要討論三個問題：基于學(xué)生的生活情境和實際生活需要，思考如何設(shè)計技術(shù)試驗項目，探究技術(shù)試驗項目的設(shè)計維度；分析通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于技術(shù)試驗的要求，探究技術(shù)試驗項目的實施過程；通過教學(xué)實踐，分析技術(shù)試驗項目

3、的實施效果，驗證技術(shù)試驗項目對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、技術(shù)試驗?zāi)芰凸こ趟季S培養(yǎng)的重要作用。本研究采用文獻研究法、調(diào)查研究法和訪談法分析技術(shù)試驗項目的實施現(xiàn)狀、技術(shù)試驗項目的設(shè)計維度和技術(shù)試驗項目的實施效果。本研究基于理論和實踐調(diào)查兩個方面分析了技術(shù)試驗項目的重要性，在分析高一學(xué)生學(xué)習(xí)特征的基礎(chǔ)上，借鑒通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿中“三角警告牌系列試驗”的技術(shù)試驗項目，進一步設(shè)計了“鋼制筆筒的穩(wěn)定性試驗”、“學(xué)生讀寫臺燈常規(guī)技術(shù)要求系列試驗”和“機動車

4、用三角警告牌常規(guī)技術(shù)要求系列試驗”三個基于生活的“接地氣”的技術(shù)試驗項目。通過理論和實踐研究，本研究得出以下三個結(jié)論：(1)基于生活的技術(shù)試驗項目對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要作用；(2)基于生活的技術(shù)試驗項目能夠提升學(xué)生的技術(shù)試驗?zāi)芰Γ?3)基于生活的技術(shù)試驗項目對于學(xué)生工程思維的發(fā)展具有促進作用。技術(shù)試驗項目在實施過程中也存在一些問題，例如：學(xué)生的試驗方案不完善；學(xué)校的學(xué)習(xí)資源不能滿足學(xué)生的需求；教師的技術(shù)試驗?zāi)芰Σ蛔?；課堂秩序易亂