版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分類號:____________密級:______________UDC:___300______單位代碼:______________碩士專業(yè)學位論文碩士專業(yè)學位論文論文題目:寧波本土化校本教材開發(fā)的行動研究——以《中職旅游英語口語》為例學號:_________________________姓名:_________________________專業(yè)學位類別:________________________專業(yè)學位領域:______
2、__________________學院:_________________________指導教師:_________________________合作導師:_________________________論文提交日期:2016年6月7日張莉公開116461312041189G632專業(yè)碩士于善志英語教育教師教育學院無寧波大學專業(yè)碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得研究成果。盡我
3、所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,也不包含為獲得寧波大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處,本人愿意承擔相關法律責任。簽名:___________日期:____________關于論文使用授權(quán)的聲明關于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,即:學校有權(quán)保留送
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學英語口語校本教材
- 中職旅游英語“校本教材”的開發(fā)與建設.pdf
- 英語國際化與本土化——以柬埔寨英語為例.pdf
- 高中英語口語校本教材的開發(fā)與試驗.pdf
- 淺談中職英語校本教材的開發(fā)
- 41140.中職學校校本教材開發(fā)研究——以自動控制技術為例
- 世博報道中的本土化策略——以寧波紙媒為例【文獻綜述】
- 旅游英語口語
- 30875.中職電子商務專業(yè)基礎英語校本教材開發(fā)研究——以黃巖二職校為例
- 中職旅游專業(yè)校本課程開發(fā)——以臨海旅游學校為例.pdf
- 在培養(yǎng)英語口語能力中校本教材應用的研究.pdf
- 校企合作視域下中職英語校本教材開發(fā)的行動研究——以常熟市濱江職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)為例.pdf
- sehn英語口語校本課程開發(fā)與實驗
- 中職英語口語教學淺析
- 21636.中職英語校本教材的開發(fā)與建設研究——以椒江二職業(yè)形象設計專業(yè)為例
- 10552.中職學校校本教材開發(fā)研究——以網(wǎng)頁設計為例
- 實用旅游英語口語
- 近代中國教會學校本土化的努力及其成效——以寧波甬江女中為中心的考察
- 校本英語口語測試初探.pdf
- 旅游英語口語大全(出國英語必備口語)
評論
0/150
提交評論