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文檔簡介
1、<p> 普及推廣數學文化、提高學生數學素養(yǎng)</p><p> 通過多年的教學實踐,我體會到學習數學不僅是為了讓學生掌握一種重要的“工具”或“方法”,更重要是讓學生掌握一種嶄新的思維模式,即“會用數學的方式進行理性的思維”;同時也是為了培養(yǎng)學生有一種良好的“數學素養(yǎng)”?! ∠旅娼Y合本人多年來通過講授《數學文化》課程來提高學生的數學素養(yǎng)和培育他們對學習數學的興趣進行的一些嘗試和取得的點滴收獲談談我的
2、一些體會?! ? 開設數學文化課的目的 數學作為一種先進的文化,是人類文明的重要基礎。它的產生和發(fā)展伴隨著人類文明的進程,并在其中起著重要的推動作用,占有舉足輕重的地位。由于數學本身具有的特征,使得數學文化具有了不同于其他文化的特征,多年來,把數學視為一種“文化”的觀點得到教育界的有識之士的普遍認可與接受。通過多年的教學實踐,人們越來越認識到在高等院校普及與推廣數學文化并把數學文化的相關內容融入到日常的數學的教學過程中對激發(fā)學生對
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