全部政府性資產審計的實施難點分析【任務書】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文任務書</b></p><p><b>　　會計學</b></p><p>　　全部政府性資產審計的實施難點分析—以浙江省為例</p><p>　一、研究目的和意義意義：近年來，浙江省相繼在國內首先開展全部政府性資金審計和全部政府性資產審計，積極探索財政審計向現(xiàn)代審計轉型的模式，審計成

2、效得到了審計署的高度認可和積極肯定。構建全部政府性資金財政審計監(jiān)督體系，是國家財政審計發(fā)展的趨勢和方向。全部政府性資產審計是全部政府性資金審計的延伸和拓展，是現(xiàn)代審計的發(fā)展方向，是審計發(fā)揮保障經濟社會健康運行之“免疫系統(tǒng)”功能的重要舉措；也有利于推進民主政治進程；有利于規(guī)范政府行為；有利于落實政府行政問責制；有利于審計監(jiān)督產生效果。目的：對全部政府性資產審計的研究是為了深化對全部政府性資產的認識，明確實施全部政府性資產審計的意義，理解全

3、部政府性資產審計的目的，把握全部政府性資產審計的主要內容和方法，有效的對政府資產進行配置，從而進行合理的管理與控制，強化政府性資產的管理。</p><p>　二、主要研究內容1、全部政府性資產審的目的、意義和審計方法。2、全部政府性資產審計的理論分析，主要闡述全部政府性資產的內涵，全部政府性資產審計的定義和全部政府性資產審計的動因分析。3、以浙江省為例，具體闡述全部政府性資產審計的基本情況，主要分析浙江省各地各縣

4、全部政府性資產審計取得的成效、問題不足和值得借鑒的經驗。4、總結并提出合理的建議。</p><p>　三、實施方案（調研、實習方案，進度安排等）調研、實習方案：通過浙江省審計廳網站和各地方審計局網站查閱浙江省全部政府性資產審計的基本情況，然后通過期刊網、著作、學位論文等收集相關資料，閱讀大量文獻，選擇合適的方法，展開研究。進度安排：第6學期第19－20周至第7學期第1－5周：完成畢業(yè)論文選題。第7學期第6－14周

5、：完成外文翻譯、文獻綜述和開題；完成詳細提綱。第7學期第15－20周：寫作畢業(yè)論文，完成初稿。第7學期寒假：結合畢業(yè)論文選題開展調查研究。第8學期第1－2周：修改、完善畢業(yè)論文。第8學期第3－6周：參加畢業(yè)實習；開展調查研究；修改、完善論文，完成定稿。第8學期第7周：進一步修改畢業(yè)論文；畢業(yè)論文定稿、上交。第8學期第9－11周：畢業(yè)論文答辯</p><p>　四、推薦閱讀文獻[1]陳振宇．全部政府性資產審計初探[

6、J]．商場現(xiàn)代化，2010（605）．[2]孫文祥．“政府性資產審計”浙江樣本[EB/OL]．http://www.sina.com.cn/ ，2010．02．25．[3]劉秋明．基于公共受托責任理論的政府績效審計理論研究[D]．廈門：廈門大學，2006．[4]李元．政府資產會計的政策選擇－以美國聯(lián)邦政府為例[J]．財經學苑，2008（15）．[5]余偉．浙江寧波突出四個關注積極探索全部政府性資產審計[J]．審計研究，2009