2017年初中思想品德畢業(yè)年級復習教學建議

1、<p>　　2017年初中思想品德畢業(yè)年級復習教學建議</p><p><b>　?。ǔ醺澹?lt;/b></p><p>　　根據(jù)課程改革和襄教文[2016]215號中考文件精神，現(xiàn)對2017年思想品德畢業(yè)復習教學提出如下建議：</p><p><b>　　一、命題的指導思想</b></p><p

2、>　　落實立德樹人根本任務，全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學生進一步發(fā)展打好基礎。堅持公平公正，為學生創(chuàng)造平等升學的機會。遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，使學、考、招有機銜接，減輕學生過重課業(yè)負擔。注重改革創(chuàng)新，積極探索實踐。</p><p>　　中考命題：一要關注學生核心素養(yǎng)；二要促進教師專業(yè)發(fā)展；三要促進課堂教學改進；四要促進教育質(zhì)量提高；五促進教

3、育均衡發(fā)展。</p><p><b>　　二、命題的基本原則</b></p><p>　　1、考試命題依據(jù)義務教育課程標準、現(xiàn)行教材以及《襄陽市2017年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試說明》確定考試內(nèi)容。試題要充分體現(xiàn)新課程理念，力求提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問

4、題和解決問題的能力。</p><p>　　2、試卷要有較高的信度和效度，有一定的難度和區(qū)分度。試卷及其答案表述規(guī)范，用語準確。試卷結構層次清楚，各年級內(nèi)容占有比例適當，難易適度。要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探索使用新題型，主觀性試題和客觀性試題比例適當，文科類科目要控制客觀題的題量，理科類科目加強實驗能力考查。</p><p>　　根據(jù)基本原則，中考命題做到“五要兩堅持”。 “五要”是：

5、一要體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)（公民素養(yǎng)：思辨力、調(diào)適力、信念力、行動力）（2016.1《政治教學參考》）（思想品德課堂核心素養(yǎng)主要包括四個層面的內(nèi)容：法治與道德教育、價值引導、文化認同和民族精神、思維創(chuàng)新能力。）；二要體現(xiàn)新課程理念（以學生發(fā)展為本）；三要體現(xiàn)《說明》要求（中考考綱）；四要體現(xiàn)教材重點（源于教材、高于教材）；五要體現(xiàn)能力導向（具有開放性、探究性）。“兩堅持”是：一是堅持理論聯(lián)系實際（聯(lián)系社會熱點、學生生活思想行為實際）；二是堅持

6、以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變，變中求新。</p><p>　　試題力求做到結構合理、內(nèi)容鮮活、圖文并茂，語言簡潔，題量適中，難度適宜。</p><p>　　三、考試范圍和權重（與2016年一致）</p><p>　　依據(jù)《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》編寫的《思想品德》（人教版）教科書七、八、九年級的內(nèi)容，其中，七年級《思想品德》（上下冊）占15﹪，八年級《思想品

7、德》（上下冊）占35﹪，九年級《思想品德》（全一冊）占35﹪； 2016年5月至2017年4月國內(nèi)重大時事政治占15﹪。</p><p>　　四、考試形式和基本題型（與2016年相同）</p><p>　　考試形式為閉卷，思品、歷史、地理三科構成文科綜合卷。其中，思品50分、歷史50分、地理30分；題型有：選擇題、非選擇題、活動探究題。</p><p>　　五、今年

8、與去年變化之處</p><p>　　1、滲透《道德與法治》教材新理念。依據(jù)：《思想品德課程標準》（2011）；《青少年法治教育大綱》（2016）。理念：⑴社會主義核心價值觀引領；⑵注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透；⑶準確把握道德與法治的綜合性、過程性、實踐性特點；⑷把握科學遵循育人規(guī)律。雖然《道德與法治教材》從七年級開始實施，但思想品德教師在對八、九年級教材復習時，要體現(xiàn)這些新理念。如七年級新教材涉及的“友誼的天空（友誼與

9、成長同行、交友的智慧）”“師長情誼（師生之間、親情之愛）”還放入八年級上冊復習，如果考查到這些內(nèi)容，應該運用新教材理念設計問題。</p><p>　　2、七年級重點把握新舊教材結合點。中考雖然仍考本屆學生所使用的教材，但七年級重點把握新舊教材結合點。七年級新教材核心詞是“成長”，上冊教材以“成長”為核心，涵蓋、整合有關“學習、交往、生命和自我探索”的話題，設計了上冊的四個單元。下冊教材以學生“成長中的問題與矛盾”

10、為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了“青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地”4個學習主題。上下冊都以學生個體的生活經(jīng)驗為起點，以社會主義核心價值觀為導向，以個體經(jīng)驗的表達、分享、交流、碰撞、擴展等為線索，強調(diào)行動意愿和實踐能力的培養(yǎng)。（詳見七年級教材專題）</p><p>　　3、注重熱點專題與教材的融合。今年要認真思考時事熱點與教材的鏈接點深度融合，力求使試題設計新穎，立意高

11、遠，綜合性強。</p><p>　　六、復習教學專題側重點與熱點發(fā)生新變化</p><p><b>　?。ㄒ唬┙滩膶ｎ}：</b></p><p><b>　　七年級：成長中的我</b></p><p><b>　　專題一 珍愛生命</b></p><p&g

12、t;　　生命，是一個溫暖的詞。生命教育，是一個重要的課題。要從“自然生命（生命特征、獨特性）”——社會生命（生命相互依存、關愛）——精神生命（生命的意義、價值）為學生一生的健康成長打好生命的底色。</p><p>　　專題二 青春時光</p><p>　　著眼青春，不僅僅關注青春期的身心變化，更強調(diào)從“身體——心理——精神”的整體狀態(tài)來看待青春生命成長；肯定青春，欣賞青春；弘揚青春中積

13、極的美好的要素；并將社會主義核心價值觀（文明、自由、愛國等）融入其中。</p><p>　　專題三 情緒情感</p><p>　　聚焦初中生情緒特點與廣泛意義上的情感生活，才“情緒——情感——情操”的完整鏈條中，幫助學生認識自我、發(fā)展品格、健全人格；幫助學生學會情緒表達、安慰他人、傳遞情感正能量；融入社會主義核心價值觀（友善、文明、和諧等）。</p><p>&

14、lt;b>　　專題四 法治天地</b></p><p>　　法治教育是對未成年人社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容之一，是全面推進依法治國，建設社會主義法治國家的要求；讓學生初步感受法律與生活密不可分；從“學習法律——遵守法律——依法維權”中，感受法律的尊嚴，法律護我成長；樹立“尊崇、信賴、遵守、捍衛(wèi)”的法律信仰。</p><p>　　專題五 關愛集體（此專題結合九年

15、級內(nèi)容復習）</p><p>　　強調(diào)集體對個人成長的價值的同時，幫助學生意識到集體的不斷進步與個人的責任擔當、不懈努力休戚相關；強調(diào)“我與集體共成長”：共建——自治——盡責——擔當；將社會主義核心價值觀（民主、公正、友愛、合作等）融入其中。</p><p>　　八年級：我與他人的關系:</p><p>　　專題一 相親相愛一家人（愛在屋檐下、我與父母交朋友）&

16、lt;/p><p>　　專題二 師友結伴同行（同儕攜手共進、老師伴我成長）</p><p>　　專題三 交往藝術新思維</p><p>　?。ňW(wǎng)絡交往新空間、友好交往禮為先、心有他人天地寬、誠信做人到永遠）</p><p>　　專題四 權利義務伴我行（國家的主人 廣泛的權利、我們應盡的義務）</p><p>　

17、　專題五 我們的人身權利（生命健康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護）</p><p>　　專題六 我們的文化、經(jīng)濟權利（終身受益的權利、擁有財產(chǎn)的權利、消費者的權利）</p><p>　　專題七 我們崇尚公平、正義（我們崇尚公平、我們維護正義）</p><p>　　九年級：我與集體、國家和社會的關系:</p><p>　

18、　專題一 承擔責任 服務社會（責任與角色同在、在承擔責任中成長）</p><p>　　專題二 了解祖國 愛我中華</p><p>　　（我們的社會主義祖國、黨的基本路線、統(tǒng)一的多民族國家、對外開放、計劃生育與保護環(huán)境基本國策、可持續(xù)發(fā)展、科教興國戰(zhàn)略、中華文化、民族精神)</p><p>　　專題三 融入社會 肩負使命</p><

19、p>　?。ㄈ嗣癞敿易髦?、憲法是國家的根本大法、依法參與政治生活、經(jīng)濟制度、共同富裕、學會合理消費、建設社會主義精神文明、燦爛的文明之花）</p><p>　　專題四 滿懷希望 迎接明天</p><p>　?。▽崿F(xiàn)共同理想 選擇希望人生）</p><p>　　九年級四個專題既要按教材專題進行單獨復習，又要融入熱點專題進行復習。</p><

20、;p>　?。ǘ?017年中考思品學科時事熱點專題：</p><p>　　熱點專題一、十八屆六中全會開啟全面從嚴治黨新時代</p><p>　　【背景材料】十八屆六中全會</p><p>　　問題：（1）黨的十八屆六中全會聚焦全面從嚴治黨有什么意義？</p><p>　　（2）全會提出，共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共

21、產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。中國特色社會主義共同理想是什么？</p><p>　　（3）全會提出，黨的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線。這條“生命線”和“幸福線”的制定依據(jù)、出發(fā)點和核心內(nèi)容分別是什么？</p><p>　?。?）公民可以通過哪些渠道行使監(jiān)督權？行使監(jiān)督權時要注意些什么？</p><p>　　（5）請你為反腐工作提幾點合理化建議。</p

22、><p><b>　　……………………</b></p><p>　　熱點專題二、紀念建黨95周年，迎接黨的十九大勝利召開</p><p>　　【背景材料】1、習近平同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話；不忘初心，繼續(xù)前進</p><p>　　2、迎接黨的十九大勝利召開</p><p>　　問題

23、：可以圍繞“歷史貢獻”“崇高理想”“四個自信”“精神傳承”“主要任務”“改革開放”“人民群眾”“和平發(fā)展”“依法治國”“黨的建設”等方面設問。涉及九年級教材第2、3、4、6、7、9課等。</p><p>　　熱點專題三、紀念香港回歸，維護祖國安全</p><p>　　【背景材料】1、香港回歸20周年、維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結</p><p>　　2、2017年7月

24、7日 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)80周年；</p><p>　　3、2017年8月1日 中國人民解放軍建軍90周年</p><p>　　問題：可圍繞背景材料，結合教材相關內(nèi)容設計問題。</p><p>　　熱點專題四、弘揚民族精神，凝聚國家力量 </p><p>　　【背景材料】1、2017年1月25日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀

25、傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》、教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》</p><p>　　2、中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》 </p><p>　　3、11月30日，習近平在中國文聯(lián)第十次全國代表大會、中國作協(xié)第九次全國代表大會講話</p><p>　　4、12月12日習近平在會見第一屆全國文明家庭代表講話：引導孩子有做人的氣節(jié)

26、和骨氣</p><p>　　5、弘揚長征精神，傳承紅色記憶</p><p>　　6、弘揚女排精神，激發(fā)愛國熱情</p><p>　　7、賞傳統(tǒng)詩詞之美，尋文化基因之源（弘揚優(yōu)秀文化，增強文化自信）</p><p>　　8、2016年度“感動中國人物”</p><p>　　問題：可圍繞教材“燦爛的中華文化”“民族精神”“

27、傳統(tǒng)美德”“核心價值觀”等設問。</p><p>　　熱點專題五、加強法治教育，建設法治中國</p><p><b>　　【背景材料】</b></p><p>　　1、教育部、司法部、全國普法辦2016年6月28日聯(lián)合印發(fā)實施《青少年法治教育大綱》：</p><p>　　初中階段，使學生初步了解個人成長和參與社會生活必備

28、的基本法律常識。</p><p>　　2、2016年12月4日，“憲法的精神 法治的力量——2016年度法治人物頒獎禮”</p><p>　　3、2016年12月4日，在第3個國家憲法日和第16個全國法制宣傳日習近平講話</p><p>　　4、2016年12月9日，中共中央政治局就我國歷史上的法治和德治進行第37次集體學習</p><p>

29、;　　5、2016年是貫徹落實“七五”普法規(guī)劃的開局之年。教育部印發(fā)《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃(2016—2020年)》</p><p>　　6、2016年6月，李克強總理對校園暴力頻發(fā)做出重要批示。治理校園欺凌，建設平安校園。2016年11月1日，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》</p><p>　　7、2016年11月30日，國務院教育

30、督導委員會辦公室印發(fā)《中小學（幼兒園）安全工作專項督導暫行辦法》</p><p>　　問題：可圍繞教材七、八、九年級“法律”知識，從“法治中國”“法治德治”“未成年人保護”“ 生命安全健康”和“校園安全”等設計問題。</p><p>　　熱點專題六、全面深化改革，擼起袖子加油干</p><p>　　【背景材料】1、習近平2017年新年賀詞</p>&l

31、t;p>　　2、2016年12月14日，中央經(jīng)濟工作會議</p><p><b>　　3、“兩會”熱點</b></p><p>　　4、推進供給側改革，推動經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展</p><p>　　5、2017年全國公立醫(yī)院綜合改革試點將全面推開</p><p>　　問題：可圍繞“理想的實現(xiàn)離不開艱苦奮斗”“黨代表廣大人民

32、利益”“共同富裕、和諧社會”“初級階段國情、路線”“承擔責任”“經(jīng)濟發(fā)展”“改革開放”“民生問題”等設計問題。</p><p>　　熱點專題七、促進教育均衡發(fā)展，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)</p><p>　　【背景材料】1、2016年11月30日，教育部等11部門下發(fā)《關于推進中小學生研學旅行的意見》</p><p>　　2、2016年12月16日，教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)《

33、教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》；2016年12月28日，國務院常務會議通過《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》</p><p>　　3、教育部印發(fā)《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》；</p><p>　　4、2016年9月，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式發(fā)布。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與3個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神

34、、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等18個基本要點。教育部研究制定各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。</p><p>　　5、2016年12月17日，《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布；2016年12月25日，全國人大常委會表決通過《中華人民共和國公共文化服務保障法》</p><p>　　6、2017年是高考恢復40周年，2017年將全面推進全國招生考試制度

35、改革；2017年全國中考改革將從初一年級開始實施</p><p>　　問題：可圍繞“科教興國”“民生問題”“受教育權利義務”“社會公平正義”“提高學生素養(yǎng)”</p><p>　　熱點專題八、創(chuàng)新驅動發(fā)展，科技引領未來</p><p>　　【背景材料】1、科技大會</p><p>　　2、天宮二號、十一號飛船、量子衛(wèi)星、“嫦娥五號”發(fā)射等<

36、;/p><p>　　問題：可圍繞“科技”“創(chuàng)新”“成才”等設計問題。</p><p>　　熱點專題九、建設生態(tài)文明，守護青山綠水</p><p>　　熱點專題十、加強國際交流　促進和平發(fā)展 </p><p>　　【背景材料】1、聚焦杭州Ｇ20峰會，中國智慧展現(xiàn)中國力量</p><p>　　2、金磚國家領導人第九次會晤（9月