生命生命 ppt課件

1、“ 一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡?！?——杏林子,杏林子(1942 -2003) 12 歲因患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而全身關(guān)節(jié)百分之八十損壞。在長(zhǎng)達(dá) 50 年的病痛煎熬中，她曾因病變而呼吸困難，一度有生命危險(xiǎn)。但她不但沒(méi)有詛咒 命運(yùn)的不公平，反而洋溢著對(duì)生命的歌頌和熱愛(ài)。輪椅上的杏林子在 膝蓋上架上小木板，用兩個(gè)手指夾著筆寫(xiě)作。在常

2、人無(wú)法想像的情況下，她硬是憑著頑強(qiáng)的毅力在病中寫(xiě)下了四十多個(gè)劇本和許多散文，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的”作家” 。,,生命 生命,人教課標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,石城縣第一小學(xué) 陳麗琴,鼓動(dòng) 躍動(dòng) 欲望 沖破 堅(jiān)硬 不屈 茁壯 沉穩(wěn) 短暫 有限 騷擾 動(dòng)彈 掙扎 鮮明 欲望 聽(tīng)診器 震撼 糟蹋,課文從哪些事例引出了對(duì)生

3、命的思考？,飛蛾求生,瓜苗生長(zhǎng),靜聽(tīng)心跳,感悟三個(gè)事例對(duì)人生的思考,夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。 趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,敘述事情娓娓道來(lái),聲音輕柔讀出脆弱,感情充沛讀出震驚,找出這段文字中描寫(xiě)飛蛾求生的句子

4、 此時(shí)作者什么心情,趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,飛蛾掙扎 ———,求生欲望強(qiáng)烈,生命意義,生命就是在危急時(shí)刻，（ ），（

5、 ）,生命就是在危急時(shí)刻，決不放棄，強(qiáng)烈求生的欲望。,,墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò) 了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力??！ 竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有泥 土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即 使它僅僅只活了幾天。,,香瓜子生長(zhǎng) ———,生命力頑強(qiáng),生命價(jià)值,生命就是能夠沖破一切困難和阻力，。（

6、 ）,生命就是能夠沖破一切困難和阻力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不屈向上的力量。,,,聆聽(tīng)心跳　———,對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜生命,,,珍惜生命奮斗,生命就是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。,這就是我的生命，單單屬于我的。,我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。,,,此時(shí)，你感受到作者想跟你說(shuō)些什么？（可用原文回答）,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值我愿意為它奮斗,如果對(duì)自己負(fù)責(zé)，

7、就要________。 如果________，就_______。,,,每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來(lái)，精心地、像看護(hù)一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅……