三章 彈力課件 新人教版必修1

1、04:05,２ 彈力,高中物理第一冊●第三章相互作用,04:05,推.拉.提.舉.,牽引列車鍛打工件擊球彎弓射箭,接觸力,彈力,摩擦力,,性質(zhì)本質(zhì),電磁力,壓力支持力拉力,04:05,彈性形變和彈力,幾種彈力,胡克定律,課堂目標(biāo)與任務(wù),04:05,彈性形變和彈力,04:05,形變：物體的形狀或體積的改變。,彈性形變：物體在形變后能夠 恢復(fù)原狀。彈性限度：,04:05,04:05,觀察實(shí)驗(yàn),⑴彎曲的竹

2、片使木塊向前運(yùn)動(dòng).⑵壓縮的彈簧使小車向右運(yùn)動(dòng).,,,04:05,04:05,發(fā)生彈性形變的物體有什么 用途？,04:05,04:05,1.以上情況中的發(fā)生形變的對象是什么?2.它們都是彈性形變嗎?3.試解釋木塊、小車、運(yùn)動(dòng)員、箭運(yùn)動(dòng) 的原因？,問題設(shè)計(jì),04:05,彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。,1.直接接觸2.發(fā)生彈性形變。,彈力產(chǎn)生條件：,04:05,注意：如果形變

3、過大，超過一定限度，物體的形狀將不能完全恢復(fù)，這個(gè)限度叫做彈性限度。,任何物體都能發(fā)生形變，不能發(fā)生形變的物體是不存在的，只不過明顯程度不同。,04:05,,觀察桌面微小形變,04:05,幾種彈力,04:05,書由于重力的作用而壓迫桌面，使書和桌面同時(shí)發(fā)生微小形變，要恢復(fù)原狀，對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力F1，這就是書對桌面的壓力；桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產(chǎn)生垂直于書面向上的彈力F2，這就是桌面對書的支持力。,結(jié)論：壓力、支持力都

4、是彈力。壓力的方向總是垂直于支持面而指向被壓的物體，支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。,04:05,懸掛物由于重力的作用而拉緊懸繩，使重物、懸繩同時(shí)發(fā)生微小的形變。重物由于發(fā)生微小的形變，對懸繩產(chǎn)生豎直向下的彈力F1，這是物對繩的拉力；懸繩由于發(fā)生微小形變，對物產(chǎn)生豎直向上的彈力F2，這就是繩對物體的拉力。,結(jié)論：繩的拉力是彈力，方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。,04:05,各種接觸面間的彈力方向判斷,曲面與平面接觸,曲

5、面與平面間彈力方向：,過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體,04:05,點(diǎn)與平面接觸,,,點(diǎn)與平面間彈力方向：,過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體,,光滑斜面,04:05,曲面與曲面接觸,曲面與曲面間彈力方向：,與過接觸點(diǎn)的公切面垂 直并指向受力物體,,04:05,胡克定律,04:05,推論：彈力的大小跟形變的大小有關(guān)系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力也消失.,胡克定律：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí).彈力的大?。婆c彈簧伸長（或縮短）的長度

6、Ｘ成正比．,04:05,對胡克定律的理解,k為彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米，N/m； x為彈簧的形變量，是與彈簧的原長相比；△F=K △X,04:05,,問題與練習(xí),04:05,畫出下圖中球受到的彈力,,,,04:05,,,,G,F1,F2,04:05,,,,G,F1,F2,04:05,例題 請畫出物體 A 所受到的彈力,,,,,,豎直繩,A,,,傾斜繩,A,,04:05,例題 請計(jì)算物體 A 所受到的彈簧彈力

7、 將一個(gè)原長為10厘米的彈簧掛在鐵架臺(tái)上靜止。如果在彈簧下端掛1牛頓的重物，彈簧長度變?yōu)?2厘米?，F(xiàn)將物體 A 掛在彈簧下端，彈簧長度變?yōu)?6厘米，請問：物體 A 所受到彈簧彈力的大小為？,解：因?yàn)?F = k △X 即 F 1= k △X1 、 F2 = k △X2 所以 F2 = 3 牛頓 答：物體 A 所受到彈簧彈力的大小為 3 牛頓