導(dǎo)兒中國簡介

1、,,導(dǎo)兒中國簡介,2012.03.30,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,導(dǎo)兒中國,1、導(dǎo)兒簡介2、發(fā)展歷史 1）來源 2）發(fā)展歷程3、學(xué)習(xí)困難 1）讀寫困難 2）動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙 3）注意力缺陷多動(dòng)癥 4）阿斯伯格綜合癥4、運(yùn)動(dòng)方案 1）理論基礎(chǔ)及原理 2）服務(wù)對(duì)象 3）方案特色 4）參加流程 5

2、、展望未來,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,導(dǎo)兒簡介,導(dǎo)兒中國獨(dú)家引進(jìn)英國十多年的科學(xué)研究成果——非藥物的、高效的小腦促進(jìn)方案，專門為有學(xué)習(xí)困難的人士提供服務(wù)和幫助！迄今為止，全球已有超過50000名的受惠者（導(dǎo)兒學(xué)子）,在導(dǎo)兒的幫助下，他們的學(xué)習(xí)困難都得到了很大的改善，包括閱讀困難、書寫困難、動(dòng)作協(xié)調(diào)困難、注意力缺陷或過動(dòng)、ADHD等。全球已有英國、澳洲、美國、紐西蘭、臺(tái)灣、香港及南非等50多家導(dǎo)兒中心。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,適合人群：

3、 1）年滿7周歲及以上的兒童、青少年、成人。 2）智力正常，但是因?yàn)樾∧X發(fā)育遲緩而存在各種學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)?？茖W(xué)理念（如何起作用？）： 1)針對(duì)學(xué)習(xí)困難的根本原因：小腦發(fā)展遲緩，無法有效率地處理訊息。通過持續(xù)的感覺刺激改善小腦效率。 2)利用腦神經(jīng)的可塑性，以重復(fù)的動(dòng)作協(xié)調(diào)及平衡活動(dòng)的方式，刺激小腦的發(fā)育。 3)開發(fā)潛能，形成永久的改變。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,發(fā)展歷史,1、來源溫佛（Wynf

4、ord Dore）和女兒蘇西（Susie）的故事： 為幫助因無法閱讀和書寫而退學(xué)在家的女兒蘇西（“學(xué)不會(huì)、說不出、忘得快”，曾自殺過3次），溫佛先生下定決心，竭盡所能，尋找有效的方法。藥物治療對(duì)蘇西有很大的進(jìn)步，但是藥物的副作用及對(duì)藥物的依賴，讓溫佛希望能找到一種能在英國應(yīng)用的方法，最終研究出了導(dǎo)兒運(yùn)動(dòng)方案。蘇西通過運(yùn)動(dòng)不斷取得進(jìn)步，即使在停止運(yùn)動(dòng)之后改善依然在持續(xù)。2000年，導(dǎo)兒在英國的第一個(gè)中心正式成立。一個(gè)父親

5、對(duì)女兒的愛孕育出了導(dǎo)兒，導(dǎo)兒是一個(gè)愛心的傳遞過程。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,2、發(fā)展歷程2000年，導(dǎo)兒在英國的第一個(gè)中心正式成立。2002年，美國導(dǎo)兒中心成立。2003年，澳洲導(dǎo)兒中心成立。2005年，臺(tái)灣導(dǎo)兒中心成立。2006年，南非導(dǎo)兒中心成立，香港導(dǎo)兒中心成立。2007年，臺(tái)中導(dǎo)兒中心成立。2008年，巴巴多斯巴貝爾導(dǎo)兒中心成立。2009年，中國導(dǎo)兒中心成立（深圳導(dǎo)兒中心）。2011年，北京導(dǎo)兒中心成立，相繼將會(huì)

6、在其他大、中型城市成立分中心。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,學(xué)習(xí)困難,根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每六個(gè)人當(dāng)中，就有一個(gè)存在不同程度的學(xué)習(xí)困難。 對(duì)學(xué)校和功課感到焦慮 疏離感和孤獨(dú)感 容易有挫折感

7、 逃避集體活動(dòng) 自尊心低落 退縮,?閱讀理解能力差?書寫困難?較難表達(dá)想法?不喜歡閱讀?記憶力差?注意力不集中?發(fā)展緩慢?不易遵從指令?較難分辨先后次序?動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,讀寫困難(Dyslexia)閱讀方面

8、： ? 閱讀時(shí)跳字、漏字、跳行、漏行； ? 閱讀時(shí)加字、串字； ? 視覺倒翻閱讀； ? 不喜歡閱讀，閱讀速度慢； ? 不能理解閱讀的內(nèi)容。書寫方面： ? 寫字不工整，歪歪扭扭； ? 寫字顛倒或是筆畫不對(duì)； ? 書寫時(shí)出現(xiàn)加字、漏字、串字等現(xiàn)象； ? 不能自發(fā)書寫，手技巧笨拙。情緒表現(xiàn)： ? 低自尊或缺乏自信； ? 容易覺得挫折，

9、情緒低落； ? 自我情緒控制能力弱，容易暴躁。傳統(tǒng)治療方法：特教補(bǔ)救學(xué)習(xí)(SEP)、藥物治療,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙(Dyspraxia)（亦稱發(fā)展性協(xié)調(diào)困難）一種功能失調(diào)癥精細(xì)動(dòng)作技能： -系鞋帶 -扣紐扣 -用刀叉 -用筆寫字 -用珠子穿項(xiàng)鏈 ……? 粗大運(yùn)動(dòng)技能： -騎自行車 -滑滑輪 -拋接球 -踢球 ……原因：神經(jīng)連接不暢、 小腦功

10、能不全（目前國內(nèi)并沒有專門針對(duì)動(dòng)作協(xié)調(diào)困難的治療機(jī)構(gòu)及方法。）,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,注意力缺陷多動(dòng)癥(AD/HD) 一種在兒童期很常見的精神失調(diào)（患病率為3%-6%。調(diào)查研究顯示，我國患病率為4.31 %-5.83 %。約70%的患者其癥狀持續(xù)到青少年，30%持續(xù)到成年期。）臨床表現(xiàn)： ? 注意力不集中 -注意容易分散，集中困難,易受干擾； -注意持續(xù)時(shí)間短（5－10分鐘）； -對(duì)感興趣的事（

11、電視、游戲）相對(duì)注意力集中。 ? 活動(dòng)量過多 -不分場(chǎng)合，不顧后果，無法節(jié)制; -活動(dòng)多，無目的性，花樣多，有始無終； -不聽勸說教導(dǎo)，屢教不改，易重犯錯(cuò)誤。 ? 沖動(dòng)行為 -沖動(dòng)、任性、倔強(qiáng)； -忍耐力差，怕困難，遇事退縮； -不遵守活動(dòng)的秩序及規(guī)則，不能等待輪換。三大亞型：注意力渙散主導(dǎo)型； 活動(dòng)量過多或自制力弱主導(dǎo)型；混合型。傳統(tǒng)治療方法：藥物治療； 心理及行為治

12、療； 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練；食物療法。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,阿斯伯格綜合癥(Aspergers) 患病率為0.7%；男女比為10-15：1，男性居多。主要癥狀：? 一種或多種刻板而局限的興趣模式。? 固執(zhí)于特定而不具功能性的常規(guī)或儀式行為。? 刻板而重復(fù)的身體動(dòng)作。? 持續(xù)專注于物體的某一個(gè)部分。? 不適當(dāng)?shù)膯畏矫娴纳鐣?huì)交往，缺少建立友誼的能力從而導(dǎo)致社會(huì)隔離；? 呆板單調(diào)的語言；非語言交流貧乏；? 缺乏對(duì)他人情感的理

13、解力；? 在某些局限的方面如天氣、電視節(jié)目表、火車時(shí)刻表及地圖等表現(xiàn)出積極的接受能力，但只是機(jī)械地記憶，卻并不能理解給人以古怪的印象；? 笨拙不協(xié)調(diào)的動(dòng)作（尤其是大動(dòng)作）及奇怪的姿勢(shì)；? 有非正常發(fā)音現(xiàn)象。病因：目前該疾病病因不明；可能的原因：遺傳基因， 生物化學(xué)， 過濾型病毒，孕期、圍產(chǎn)期出現(xiàn)問題。傳統(tǒng)治療方法：藥物治療、心理治療,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,AS與自閉癥,? 相同之處- 同樣具有社交技巧的缺陷；- 對(duì)某些事

14、物有超越一般人的興趣；? 不同之處- AS 病童動(dòng)作較自閉癥笨拙；- AS 病童中較常見AS疾病的家族史；- AS 病童的整體IQ較高功能自閉癥病童高；- AS 患者較自閉癥患者有較佳的語言及認(rèn)知能力。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,導(dǎo)兒運(yùn)動(dòng),理論基礎(chǔ)及原理小腦是人腦的“技能中心”，小腦神經(jīng)通路發(fā)展的落后，導(dǎo)致小腦處理信息的效率低下是導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的根源。經(jīng)由適當(dāng)?shù)拇碳?，腦部能重新自我塑造，擴(kuò)充腦神經(jīng)通路并促進(jìn)鏈接。（小腦的功能和腦神

15、經(jīng)的可塑性）導(dǎo)兒方案即是通過系統(tǒng)的、個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)，針對(duì)特定的小腦區(qū)域，施予適當(dāng)?shù)母杏X刺激，促進(jìn)神經(jīng)通路的建立及其鏈接，提高小腦的處理信息的能力，提高其工作效率。（解決之道）,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,服務(wù)對(duì)象（能幫助哪些人?）經(jīng)醫(yī)生或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)正式診斷為： - 讀寫障礙 - 動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙 - 計(jì)算障礙 - 注意力缺陷/多動(dòng)障礙（ADHD）未正式經(jīng)過醫(yī)生或?qū)I(yè)診斷， 但由家長、老師或其他人觀察出有學(xué)習(xí)困難、

16、注意力缺失或動(dòng)作協(xié)調(diào)困難。目前，我們正致力于研究導(dǎo)兒方案對(duì)以下個(gè)體的幫助： -阿斯伯格綜合癥 -輕度自閉癥,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,方案特色：系統(tǒng)化個(gè)性化非藥物無毒副作用,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,參加流程：顧問篩查?首次評(píng)估測(cè)試?參加導(dǎo)兒方案首次評(píng)估測(cè)試: 問卷調(diào)查 ? 平衡測(cè)試（POST ）?眼動(dòng)測(cè)試（OMT）?醫(yī)生神經(jīng)學(xué)檢查 ? 醫(yī)生綜合咨詢?cè)u(píng)估,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,展望未來,愿景讓獨(dú)特的導(dǎo)兒方案

17、成為一個(gè)惠及全球、非藥物和高效的學(xué)習(xí)困難解決之道。讓我們幫助有學(xué)習(xí)困難的人，釋放他們的潛力，使他們能夠把以前不可能做到的事情變成可能。,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,更多了解訪問：官方網(wǎng)站：www.dorechina.com 百度百科：http://baike.baidu.com/view/3148603.htm官方微博： 新浪：http://weibo.com/dore086 騰訊

18、：http://t.qq.com/dorechina/ 官方博客： 網(wǎng)易： http://dorechina2009.blog.163.com/ 新浪： http://blog.sina.com.cn/dorechina2009 官方視頻： http://u.youku.com/導(dǎo)兒運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)困難，找導(dǎo)兒！導(dǎo)兒中國！http://v.youk

19、u.com/v_show/id_XMzQwMjA0MDA0.html 激發(fā)潛能，導(dǎo)兒為先！導(dǎo)兒中國！ http://v.youku.com/v_show/id_XMzQwMjAyMDQ0.html 潛能激發(fā)，導(dǎo)兒為先！,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,全球?qū)河?國：www.dore.co.uk西 班 牙：www.dore.com.es瑞 典：www.dore.se 美 國：www.dore

20、centers.com 澳大利亞：www.dore.com.au新 西 蘭：www.dore.co.nz臺(tái) 灣：www.dore.com.tw南 非：www.dore.co.za中 國：www.dorechina.comDore，open your door…,導(dǎo)兒，開啟潛能之門！,聯(lián)系導(dǎo)兒,免費(fèi)熱線：4006-298-288導(dǎo)兒熱線：0755-26568622 　　　　　13713977470傳

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