感覺統(tǒng)合與兒童發(fā)展

1、感覺統(tǒng)合與兒童發(fā)展,上海市小小虎幼稚園 康復(fù)部主任 李雪瑩,什么是感覺統(tǒng)合？,簡(jiǎn)單地說，感覺統(tǒng)合即：將身體器官各部分感覺信息的輸入組合起來，經(jīng)過大腦統(tǒng)合作用，使身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng)。感覺統(tǒng)合的過程即：大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。,,反饋,感覺統(tǒng)合功能的發(fā)展,感覺通路的建立感覺動(dòng)作的發(fā)展身體形象的認(rèn)識(shí)知覺運(yùn)動(dòng)的形成認(rèn)知學(xué)習(xí)的產(chǎn)生,感受刺激,觸覺本體覺前庭覺

2、視覺聽覺,進(jìn)食親子關(guān)系,姿勢(shì)控制抗地心引力平衡維持平衡調(diào)整姿勢(shì),眼球控制,能力的積累,情緒穩(wěn)定身體概念動(dòng)作控制兩側(cè)協(xié)調(diào)注意力計(jì)劃動(dòng)作,觸覺區(qū)辨精細(xì)動(dòng)作形狀與空間概念手眼協(xié)調(diào)有目的活動(dòng),語言,最終產(chǎn)物,大腦分化,基本學(xué)習(xí)能力,讀寫算概念理解組織能力,自我控制自我價(jià)值自信心,,,,,,幾個(gè)相關(guān)概念,感覺：是人對(duì)各種事物個(gè)別屬性的反映，是指客觀事物的個(gè)別屬性作用于感覺器官所引起感受器活動(dòng)而產(chǎn)生的最原始

3、的主觀印象。主觀印象：要受主體高層次的心理活動(dòng)制約，如注意、知覺、情緒均會(huì)對(duì)人的感覺發(fā)生重要影響。,感覺的分類,外部感覺視、聽、觸、嗅、味感覺等內(nèi)部感覺平衡、運(yùn)動(dòng)、肌體感覺等,人體的主要感覺類型,如何接受感覺刺激？,在環(huán)境中，機(jī)體有效的利用自己的感覺器官，以不同的感覺通路，從環(huán)境中獲得信息（刺激）輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)。,感覺器官都有哪些？,,感覺通路包括什么？,,感覺通路,觸覺,觸覺是皮膚感

4、覺的一種，是由輕輕刺激皮膚上的觸覺感受器或者增加壓力使皮膚部分變形所產(chǎn)生的。,觸覺,感覺器官：全身皮膚及粘膜感覺類型：溫度、濕度、壓力、痛癢、物體質(zhì)感等,觸覺的發(fā)展,胎兒期羊水十周 開始運(yùn)作四個(gè)月 吮吸拇指開始探索嬰幼兒期認(rèn)識(shí)自我(形象概念)掌握外界狀況情緒心理安撫放松,觸覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,對(duì)身體知覺發(fā)展及計(jì)劃動(dòng)作的影響 不喜歡被觸摸、容易撞到東西等對(duì)視覺的影響 如：對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及遠(yuǎn)近、前后、

5、左右等空間概念的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生困難。,觸覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,對(duì)情緒與心理社會(huì)能力的影響觸覺敏感的孩子，通常表現(xiàn)出過分好動(dòng)和注意力分散，情緒上不穩(wěn)定、孤僻，不聽話，不易溝通等現(xiàn)象。觸覺遲鈍的孩子，對(duì)觸覺信息調(diào)整無能，對(duì)新的刺激總是持排斥態(tài)度。,觸覺異常的常規(guī)訓(xùn)練,增強(qiáng)嬰幼兒的觸覺撫摸 既可強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增進(jìn)親情溝通。大籠球滾壓觸覺球直接刺激背部、頸部等,觸覺的重要性,保護(hù)性防御辨識(shí),本體覺（又名深層感覺）,本體覺是為了能告

6、知我們關(guān)于位置、力量、方向和身體各部位的動(dòng)作，以及有助于統(tǒng)合觸覺與前庭覺所產(chǎn)生的一種信息。,本體覺（又名深層感覺）,感覺器官：肌肉、肌腱、韌帶、關(guān)節(jié)、骨骼等深層的組織感覺。感覺類型：位置覺、運(yùn)動(dòng)覺和振動(dòng)覺。,本體感覺的發(fā)展,胎兒期 母親的孕期運(yùn)動(dòng)，出生時(shí)產(chǎn)道的擠壓。嬰幼兒期 爬行、手臂支撐身體等肌肉活動(dòng)。,本體覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,身體知覺發(fā)展及計(jì)劃動(dòng)作功能對(duì)眼球控制及視知覺發(fā)展（手眼協(xié)調(diào)）的影響 如：在練習(xí)書法時(shí)，

7、眼看帖而手動(dòng)作，需要做到眼到手到，人們會(huì)用“眼疾手快”來形容一個(gè)人的本領(lǐng)，這是中深層的本體感。,本體覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,對(duì)情緒及自信心的影響 在人群中，有的人動(dòng)作靈巧自如，從事各種活動(dòng)速度快、效率高，而有的人動(dòng)作笨拙遲緩，從事各種活動(dòng)速度慢、質(zhì)量也差。很顯然情緒和自信心會(huì)受到影響。,本體覺異常的常用訓(xùn)練,重力負(fù)荷訓(xùn)練四肢及大肌肉的協(xié)調(diào)及運(yùn)作訓(xùn)練小肌肉的靈活性訓(xùn)練等 本體感覺是一種無意識(shí)啟動(dòng)，但可被訓(xùn)練而增強(qiáng)。,本體

8、覺的用途,收集來自肌肉、肌腱、韌帶、關(guān)節(jié)等感受器傳到來的信息 維持肌肉的正常收縮，使關(guān)節(jié)能夠自由活動(dòng)（動(dòng)作是促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展的主要途徑） 關(guān)節(jié)受傷者往往會(huì)抱怨失去了準(zhǔn)確度。,前庭覺,前庭覺是人們?yōu)榱丝朔匦囊Χ谄綍r(shí)生活行為中保持自身平衡時(shí)產(chǎn)生的。它是吸收前庭平衡信息及前庭學(xué)習(xí)信息的一種腦神經(jīng)系統(tǒng)的重要感覺。 前庭覺包括受器、腦干部的前庭神經(jīng)核、脊髓束以及大腦相關(guān)部分，位于內(nèi)耳，是人體的平衡感受器。,前庭覺,

9、感覺器官：橢圓囊、球囊及3個(gè)半規(guī)管感覺類型：平衡覺,前庭覺的感知過程,,前庭覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,對(duì)身體運(yùn)動(dòng)功能的影響 嬰兒能學(xué)會(huì)俯臥抬頭、翻身、坐、爬、站、走，都離不開前庭覺。對(duì)身體知覺發(fā)展及計(jì)劃動(dòng)作的影響 學(xué)習(xí)困難的兒童，因?yàn)榭臻g概念，計(jì)劃動(dòng)作能力不足，導(dǎo)致在做一些技巧性活動(dòng)時(shí)，顯得笨拙吃力；學(xué)習(xí)折紙、使用剪刀特別困難。,前庭覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,對(duì)眼球控制及視覺形狀與空間概念的影響 學(xué)習(xí)困難兒童表現(xiàn)在視覺不平順上，當(dāng)他用眼

10、睛追隨一個(gè)移動(dòng)的物體，或視線從一個(gè)固定點(diǎn)很快移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)時(shí)，有困難，移動(dòng)不平順，造成讀書很慢或串行漏讀，影響兒童的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。對(duì)情緒行為的影響,前庭覺的用途,能準(zhǔn)確地測(cè)定頭部任何時(shí)候的空間位置及運(yùn)動(dòng)方向?qū)ι眢w的控制、眼睛動(dòng)作與姿勢(shì)的控制起重要作用,視覺,外界物體所反射來的光，通過眼球的角膜、晶狀體、玻璃體進(jìn)入視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜接受刺激后，通過視神經(jīng)傳達(dá)到大腦皮層的視覺區(qū)，便產(chǎn)生了視覺。,視覺,感覺器官：眼睛感覺類型：視覺,視覺學(xué)習(xí)能

11、力,視覺接受能力 用視覺來感知刺激物意義的能力視覺聯(lián)合的能力 用視覺來組合概念的能力,視覺學(xué)習(xí)能力,視覺構(gòu)成能力 看到某一整體的局部刺激而推知整體的能力視覺序列記憶能力 視覺順序的記憶能力,視覺對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響,平衡、維持姿勢(shì)身體概念形狀與空間概念認(rèn)知功能,視覺常用訓(xùn)練,手眼協(xié)調(diào)形象與背景形狀的穩(wěn)定空間位置空間關(guān)系,聽覺,物體振動(dòng)引起空氣傳播的聲波，作用于人的聽覺器官并轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信息，傳入腦內(nèi)的