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1、目的:了解學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生情況和原因,探討其對(duì)學(xué)習(xí)、行為問題、神經(jīng)心理發(fā)育的影響,探索兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的有效干預(yù)方法和內(nèi)容,通過干預(yù)促進(jìn)兒童感覺統(tǒng)合能力的完善與心理素質(zhì)的提高.結(jié)論:1.感覺統(tǒng)合失調(diào)在學(xué)齡兒童中發(fā)生率較高,是值得重視的兒童發(fā)育問題.2.家庭氛圍、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式、家長(zhǎng)的文化程度、兒童生長(zhǎng)發(fā)育過程都不同程度的影響兒童感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展.3.感覺統(tǒng)合失調(diào)與兒童一定水平的神經(jīng)心理發(fā)育密切相關(guān),其內(nèi)在機(jī)制有待進(jìn)一步探討.
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