2017高考議論文作文擬題技巧(全面實用)

1、,擬題技巧專題訓練,作文訓練之,巧擬好題目,展示我的個性吸引他的眼球收獲月亮星光,,評價下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：,1 我的愛好,,話題題目式：大而空,2 我愛讀書,,開門見山式：觀點鮮明角度小,3 誘人的墨香,,含蓄式：新穎、含蓄,4與“筆”共舞,,仿詞式：詼諧幽默 富有創(chuàng)意,擬題常見錯誤1、把話題當標題：毫無個性2、題目缺少新意:更無創(chuàng)造性3、題目不精練:顯得冗長呆板4、橫空出世：與內容毫無聯(lián)系5、大而無當:

2、放之四海而皆準,學 習 目 標 1、掌握擬題方法，快速準確擬題。 2、鼓勵創(chuàng)新思維，力求脫穎而出。,高考要求,“題目自擬”是高考語文話題作文、新材料作文的一個重要寫作要求。就高考作文評分細則看，沒有擬寫文章標題扣2分 。,評分作用角度:不擬文題扣2分，擬題不當扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當，其隱性失分絕對不止一兩分。,高考要求解析,心理作用角度：先入為主，第一印象。對于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目

3、的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分，題目不好，也會影響到得分。 標題潛在的價值遠遠不止2分。,有人作過試驗：將幾篇較好的作文，按保留標題和隱去標題請兩組老師評閱，其分數(shù)差別竟在8分以上?？梢?，擬題在高考作文中萬萬忽視不得！,文題價值,題好一半文。佛靠金裝，人靠衣裝，文靠題裝。眼睛是心靈的窗戶，文章的標題猶如人的眼睛，其美麗可以顧盼生輝 。精彩文題，獨特文思，提升文級，亮麗文章。新穎的標題可讓閱卷老師情有獨鐘。題不驚

4、人誓不休！,評判標題優(yōu)劣的標準,內容上準確、鮮明緊扣話題、材料,揭示文章主旨,體現(xiàn)文體特征形式上新穎、生動,優(yōu)美,有特色語言上簡潔、凝練、含蓄、雋永簡明,精練,有內涵,有文采,三 . 好文題的標準,（一）準確、鮮明 標題應緊扣文章內容，一目了然。標題決不能作擺設，更不能讓人摸不著頭腦。而應緊扣話題、有的放矢。在給材料的作文中，文題須切合材料的內涵，或抓住材料的中心話題。標題的準確與否 ，與審題正確與否密切相關。一般說來，審

5、題出現(xiàn)偏差往往在文題上有所反映。,如果對材料把握不透，最好擬非論點式的題目，如“由……想到的”、“從……談起”、“有感于……”等。,如：以（1）“誠信” （2）“答案是豐富多彩的” （3）“心靈的選擇” （4）“生有所息或生無所息” 為話題，下面的題目分別是配哪個話題的？ 《條條大路通羅馬》《讓生活減壓》《言必行 行必果》《橫看成嶺側成峰》《站在人生的十字路口》,課堂

6、演練 虹與石橋： 虹看到弧形的石橋，向它說道：“我的大地姐妹，我真羨慕你?？蓱z我自己……，你的生命比我長久。” “你那樣美!……”石橋回答，“你在人們的記憶里是美的永恒?！?《學會欣賞》 《相看兩不厭》《我的眼里只有你》 《瞬間與永恒》,（二）新穎、生動　標題應不落俗套，讓人耳目為之一新，激起閱讀興趣。 作文的題目與文章的立意、構

7、思的角度密切相關、相輔相成。巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂“題好一半文”即是此意。,【課堂演練】：,有一位足球運動員，在參加奧運會足球預選賽期間，他的父親病重住院，他無法照看父親。這時，有12位青年球迷自動組織起來，輪流照顧他的父親。醫(yī)院的護士不知內情，看他們細心照料的情景，都稱贊說：“這位老人的兒女們真孝順”。 根據這則材料擬的作文題目，請分出優(yōu)劣。 （1）孝順的“兒女們” （2）再現(xiàn)雷鋒精神（3）

8、軍功章里也有你的一半 （4）團結就是力量（5）可敬的球迷精神 （6）沒有參賽的足球功臣,【例】一位大學生，在校花銷吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢，信中只有三個字——爸：錢。兒。,《怎一個“錢”字了得》 《愛，是不能忘記的》《我們現(xiàn)在怎樣做兒女》《誰來為親情“扶貧”》,【例】話題：“幸?！?《幸福的滋味 》 《我和幸福有個約定》 《別讓幸福擦肩而過》《采擷幸福》 《幸福之吻 》

9、 《縫在衣服上的愛》,（三）簡潔、凝練　　標題應短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。 可引用蘊含哲理的古詩文、名句做文題，如《滿招損 謙受益》、《禍患常積于忽微》等。,【例】有一個青年翻譯陪外國人參觀一家醫(yī)院，這家醫(yī)院掛著一個橫匾，上書“華佗再見”。一個外國人問這個青年人：“這個匾寫的是什么意思？”青年人說：“再見吧，華佗?！?《低素質，再見》 《豈可不懂裝懂》,（四）含蓄、雋永　　標

10、題應含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。 一般化的題目、太實在的題目以及抽象的題目，要盡量給它們披上形象的外衣，使人一見而生清新之感。《人生離不開自立》→《自立——人生的風帆》《談理解》 → 《搭起通向理解的五彩橋》《走出自卑》 → 《天空中也有你的星座——走出自卑》。,擬題的要求,標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。,標題不能過長，一般不要超過

11、8個字，標題過長則顯得松散。,,方法一：扣主題，把握文體,緊扣材料，調動積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結構松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。,四、擬題的具體方法,例如：作夢，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請圍繞“夢” 寫一篇不少于800字的作文，文體不限。抒情散文： 《這一幅風光，如夢》《比夢更美》

12、記敘文：《想起了那個暑假》議論文： 《讓美夢成真》《有夢才有追求》 《夢與現(xiàn)實》說明文：《說說課文中的“夢”》《夢的成因》,方法二：善補題，以小見大 在寬泛的寫作材料（話題）前面或后面作適當?shù)脑鲅a，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。,例：手，是我們最親密的朋友，真正得力的助手。請以“手”為話題寫文?！兑浑p靈巧的手》 《一次難忘的

13、握手》《對手》 《從手指的長短說開去》,例：以“幸福”為話題，自擬題目，前后添加就可以擬出以下題目： 1、《追求幸福》 （前面附加） 2、《追求幸福沒有錯》（前后附加） 3、《體味幸?！?（前面附加） 4、《幸福是一種心情》（后面附加） 5、《幸福在哪里》 （后面附加） 6、《為了幸福而努力》（前后附加）

14、這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。,方法三：妙修辭，匠心獨運,根據特定的語言環(huán)境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，擬出的標題或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采，能勾起人的閱讀興趣，,例：當我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關。請以“音樂”為話題，寫一篇文章。,一般擬題：《談音樂》 《生活中不

15、能缺少音樂》 《音樂與人生》 《音樂的價值》運用修辭：①《心靈的變奏》《生活中的陽光》 ——比喻新穎，過目難忘 ②《一個沒有樂隊的指揮》《一個沒有指揮的樂隊》　 ——對比鮮明，各顯其妙 ③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》

16、　　　　　　　　　　——巧用借代，別出心裁 ④《劉禹錫何以調“素琴”而惡“絲竹”》　 ——采用設問，耳目一新,對影片名、歌曲名、古詩句以及成語、俗語等適當點化，進行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。,方法四：巧點化，妙趣橫生,1《我的青春我做主》（2009年河北省高考滿分作文）直接引用的是電視劇

17、《我的青春我做主》的題目。2《從明天起做一個幸福的人》（2007年甘肅高考滿分作文），直接引用了海子的詩《面朝大海，春暖花開》中的句子，有新意，含哲理。3《此時無聲勝有聲》（2007年北京高考滿分作文）4《那人卻在燈火闌珊處》（2006年福建滿分作文） 用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見?？磥恚綍r多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對作文擬題的好處也是非

18、常明顯的。,擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標題。,方法五：新視角，別開生面,違反常情式：《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》《美麗的謊言》　《陌生的朋友》《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》借用數(shù)字式：《1234567》抒寫音樂情懷：《7+1＞8》，論述學習與休息的關系。展開聯(lián)想式：《8與發(fā)》《雷鋒“出國”了》《電腦與人腦的世

19、紀之辯》巧用標點式： 《意料之外？情理之中！》《不要等“劉備”》《尊重他人=尊重自己》《自尊？自辱？》 《記憶≠智慧》（全國高考滿分作文）,擬題方法解讀,課堂訓練：概括擬題特點,第一組：,1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》 2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》  3．“環(huán)?！痹掝}——《我想有個家 —— 一只小鳥的心聲》 4．“寬容”話題

20、——《風中有朵雨做的云》 5．“理解”話題——《對面的老師看過來》 6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》 7．“讀書”話題——《愛你沒商量》  8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》,擬題特點解析,標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻

21、。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。,方法一：引用化用法　 即引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。,引用化用法4個類型,1、引用詩句。 2、引用流行歌詞 3、引用名句 4、引用影視廣告,,1、引用詩句。      “答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側成峰》——蘇軾——《

22、題西林壁》    寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》,2、引用流行歌詞 以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英以“家庭”為話題——《我要的幸福》——孫燕姿 “環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》 “理解”話題——《對面的老師看過來》,3、引用名句 以“素質教育”為話題—《救救孩子》（魯迅《狂人日記》 ）以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗—《讓暴風雨來得更

23、猛烈些吧》（高爾基《海燕》） 以“友誼”為話題——《百年孤獨》——加西亞 馬爾克斯同名小說,4、引用影視廣告 以“誠信”為話題——《真誠到永遠》 （海爾電器廣告語） 以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》 （咖啡廣告語 ）,精彩題目欣賞,《只緣身在此山中》《淡妝濃抹總相宜》《生于憂患，死于安樂》《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》

24、《一句話，一輩子》《明明白白我的心》,引用法,精彩題目欣賞,《誠以養(yǎng)德，信以修身》《若為人生故，誠信不可拋》《生命“誠”可貴》《隨聲聽，愛你沒商量》《同桌的你，一首走著的歌》《只愿墨香如故》《為愛撐一支長篙》《失信猛于虎》《都是誠信惹的禍》,套用法：就是套用廣告名、歌名、歌詞、詩句等,1．“誠信”話題——《7-1=0》　2． “學習”話題——《8-1﹥8》　3．“團結”話題——《1+1﹥2 》　4．“品德”話題—

25、—《忍讓≠懦弱》　5．“誠信”話題——《誠實+信用=財富》　6．“成功”話題——《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》　7．“知識”話題——《人×知識= ∞》,課堂訓練：概括擬題特點,第二組,標題1，強調了“誠信”的舉足輕重的地位。標題2，說明從8個小時中拿出1個小時的時間 來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用 來學習的好。標題3，表明“團結”的力量是無窮的。 標題

26、4，否定了一種根深蒂固的偏見。標題5，表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題6，表明成功需要三個因素。標題7，顯示了知識的力量。以上八例足以顯示 這種數(shù)字、算式型標題的無窮魅力，確 實給人以耳目一新之感。,擬題特點解析,方法二：巧用算式法　 即巧妙運用數(shù)字或者運用數(shù)字構成數(shù)理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎

27、，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。,精彩題目欣賞,《成功=勤奮+汗水+方法》《愛≠溺愛》 《1+1≥2》《人 × 知識= ∞ 》 《讓≠懦弱》   《誠實+信用=財富》,算式法,用標點,《誠信！誠信？》、《擁有誠信，就……》,第三組1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》　3．“男孩女孩”話題——《我與203不得不說的

28、 秘密》4．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》　5．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》　6．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》7．“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大 賽》,課堂訓練：概括擬題特點,1.十六歲的花季少女，怎么變得老朽

29、了？2.“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？3.一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？4.兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？5.老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？6.在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？7.網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是黃蓉、 任盈盈？還是 滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？,擬題特點解析,方法三：設置懸念法　 即在擬題上設置一個誘人的懸念，或表

30、明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。,精彩題目欣賞,《感謝你——我的敵人》《對手——實現(xiàn)夢想的另一只手》《破不了的“案”》《理直氣不壯、做“賊”心不虛》《“真”，使我困惑……》《真情永恒嗎？》《女生傳來的紙條……》《為什么受傷的總是我》《眾里尋它千百度》,懸念法：通過對題目巧設懸念，充分激起讀者的興趣。,1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》　2．“誠信”話

31、題——《守住你的金礦》　3．“生態(tài)”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書》　4．“故鄉(xiāng)”話題——《千年月色萬年情》　5．“文化”話題——《文化快餐真的不足取嗎？》　6．“青春”話題——《長發(fā)長，短發(fā)短》　7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》　8．“環(huán)保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》,課堂訓練：概括擬題特點,第四組,1：明喻；2：借喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神 奇，生動形象。3：擬人，

32、色彩鮮明，表意豐富。4：夸張，烘托氣氛，增強聯(lián)想。5：反詰，加器強語氣，增強效果，發(fā)人深 省。6：對偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。 7：雙關，意味深長，啟人深思。8：呼告，語氣有力，振聾發(fā)聵。,擬題特點解析,方法四：形象修辭法　這種方法，即運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。,形象比喻法,《誠信的存折》—— “誠信”話題《為心靈除草

33、》—— “心靈的選擇”話題《心靈雞湯》—— “心靈的選擇”話題《心是一棵會開花的樹》—— “心愿”話題《 誠信是金》 《守住你的金礦》—— “誠信”話題《 永遠的人生彩虹》,,比擬物化法,把耳朵叫醒幸福就住在隔壁品味挫折學會收藏陽光放牧你的心情,,反問設疑法,生命需要什么？素質教育怎么啦？為什么這樣雜亂無章？,,夸張荒誕法,那次轉折打倒了我把快樂從上帝那里奪回來死神也怕咬緊牙關,,對偶并列法(列錦法),那山.那水

34、.那人贈人玫瑰，手有余香張開雙臂，選擇博愛,《借鑒歷史 開創(chuàng)未來》、《你的歲月，我的記憶》、《我的祈愿，我的愛》；《一頭白發(fā)，滿山青綠》、《早行節(jié)儉事，免過淡泊年》,借用時髦法,別讓精神下崗與狼共舞守望精神家園,借用引用法,敢問路在何方誰動了中國品牌的奶酪？救救孩子,呼告強調法,悔改吧，人類！請把你的微笑留下讓生命芬芳別了，親情,,精彩題目欣賞,《我心似海》、《心是一棵會開花的樹》《月圓是畫，月缺是詩》、

35、《一頭白發(fā)，滿山青蔥》《帶著誠信上路》 《我是誰》《今天我做了什么》《那個障礙粉碎了我》《傾聽自己的心跳》《別了，漫畫書》,修辭法:修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。,第五組　1．“生命”話題——《白云？夕陽？歌聲》　2．“鄉(xiāng)情”話題——《那河、那船、那人》　3．“足跡”話題——《紅舞鞋？藍精靈》　4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看?！贰?．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》　6．

36、“窗口”話題——《今夜星光燦爛》　7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》　8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》,課堂訓練：概括擬題特點,以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。,擬題特點解析,,方法五：詩情畫意法 即運用

37、詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。,第六組　1“人生”話題——《梳子與梳子》　2“情感”話題——《夜夜夜夜》　3“生活”話題——《網？網！》　4“誠信”話題——《誠信！誠信？》　5“朋友”話題——《有鼠自遠方來》　6“理想”話題——《ABCD—夢開始的地方》　7“教育”話題——《？？？？？？？》　8“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》,課

38、堂訓練：概括擬題特點,標題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標題2，如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的 最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽標題3，生活是“網”？生活確實是“網” ！字里行間充滿 著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標題4，我們渴望“誠信” ！可是誰來拯救“誠信”？標題5，有鼠自遠方來，悅乎？悲乎？標題6，少年，青年，中年，老年，

39、人生的每一個季 節(jié)，都會有夢。標題7，“教育”的問題太多太多。標題8，友誼就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在 哪里？如此標題，實在神奇！,擬題特點解析,方法六：怪異另類法　 這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。,注意：

40、此方法使用一定要慎重，題目與內容，和話題必須統(tǒng)一。,（一）巧用詞語。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產生的獨特魅力使標題靚麗起來。如：《打假與假打》、《秋天里的春天》、《向錢看與向前看》、 《給心靈松綁》、 《減負：讓我歡喜讓我憂》、《保鮮誠信》、《沒有異想，哪來天開？》,（二）妙用術語。擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術語，往往給人耳目一新的感覺。而且，術語本身就有一定的含義，能使閱卷人更容易掌握

41、你的用意所在。如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》《真空下的加速度》、《拍賣誠信》《愛，更需要“復制——粘貼”》（2007年全國卷高考滿分作文），把計算機語言用到作文中，形式很新穎，令人感到新奇。,（三）借名擬題。擬題時應巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》《阿Q新傳》（2001年全國卷高考滿分作文）《李白的淚水》、《感時花濺淚》

42、、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快樂著》《失落的祝英臺》、《一花一世界》《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》,（四）反向擬題。運用求異思維，把一些公認的常理做反向思考構成文題，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧，豈困？》、 《享受挫折》、《前不見古人，后豈無來者？》、《孔融讓梨：是耶？非耶？》、《忙人閑事》、《眼見一定為實嗎？》《要敢于走麥城》、《痛

43、苦也是一筆精神財富》,牛刀小試1,以“互聯(lián)網”為話題，進行擬題練習：,《我和互聯(lián)網》《小議網絡》《虛擬世界》 《網絡情緣》《一網情深》 《網絡，想說愛你不容易》 《網蟲日記》 《上網，怎一個禁字了得》,牛刀小試2,要求：運用修辭格擬幾個標題。 材料：空軍一級飛行員李鵬禮在哈爾濱市與歹徒搏斗，在場百余人圍觀，無一人援助。李受傷后，四輛汽車招手不停。李因孤立無援，傷勢過重而不幸犧牲。,標題一：《冰城，給人們留下冰冷

44、的思考》，這個標題運用拈連手法，既點出事件發(fā)生的地點——冰城，又揭示了圍觀者的心冰冷得近乎麻木，讓人心寒如冰，題意深刻。 標題二：《見義勇為與見義勇“圍”》，妙在利用“為”與“圍”同音構成諧音雙關，使李的英雄行為和圍觀者的行為構成鮮明的對比，標題鮮明，醒目又含諷刺意味。 標題三：《正義，你在哪里》，運用設問，引人深思。 標題四： 《冰凍三尺，非一日之寒》，運用成語形象地揭示這次事件的產生，并不是偶然的，啟發(fā)人們去深思，標題極富啟發(fā)

45、性。 標題五：《醒來，旁觀者！》，運用倒裝，簡潔醒目，給人警策。 標題六：《美與丑》，對比鮮明，中心突出。,牛刀小試3,話題“誠信”,1、用修辭：誠信如水（明喻） 十字路口（暗喻）是誰在贊美皇帝的新裝（借代）一句話，一輩子（引用） 若為人生故，誠信不可拋（擬用）誠信何價？（設問） 拷問靈魂（擬人）,2、仿化名作： 誠信無價（電視劇《情義無價》） 誠信漂流記（小說《

46、魯賓遜漂流記》）3、佳句改裝： 人間誠信今猶在（《虞美人》“雕欄玉砌應猶在”） 不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤（王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”）4、移花接木： 拍賣“誠信”（借金融用語） 心靈的審判（借司法用語）,材料作文的擬題抓關鍵詞句,一“名”驚人,何為關鍵詞句,寓言性材料抓揭示寓意的詞句評述性材料抓議論抒情的詞句事件性材料抓揭示因果的詞句文學性材料抓體現(xiàn)哲理的

47、詞句注意文中開頭句、結尾句、中心句、過渡句、反復出現(xiàn)的句子,一、抓關鍵詞語擬題目,1990年，對中國人民來說，既是一個激勵民心的年份，又是一個勿忘國恥的年份：鴉片戰(zhàn)爭150年紀念，庚子之變90年血祭，圓明園被焚毀130周年…… 　 明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址是西方資本主義列強對我國武裝侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，刻下的是一個東方民族的恥辱。(節(jié)選自秦曉鷹《讀著歷史，讀著青春》),《勿忘國恥

48、》《 90年血祭》《民族的恥辱》 《傷痕、灰燼——明鏡》,,,,有個國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結果子，也不想活了，所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！?,二、抓關鍵句擬題

49、目,快樂地做好自己,,抓關鍵詞句擬題目的原則,簡潔明了所摘短句必須是材料主題的體現(xiàn)或某個撰文角度的反映。,三、抓關鍵詞句，添加前后綴，形成觀點擬題目,人生在世，很多時候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應承認自己有所不能，這時需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學到東西時，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手；放手，不比堅持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權衡得失的智慧

50、、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。,《學會放手》《放手也是一種愛》《 絕不放手》《放手不等于放棄》《有一種愛叫放手》《放手——風雨后的晴空》,走進高考,人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。 　 ——列夫?托爾斯泰 請根據閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（2010年山東高考作文）,,《光明和陰影》《光與影》

51、《光影人生》《光與影的依戀》《置身于光明與陰影之間》《光明和陰影都是人生的財富》《光暗兼程》,四、抓關鍵句，提煉觀點擬題目,電學天才梅因泰斯有一段為人樂道的軼事： 某電氣公司的大型發(fā)電機運轉不正常，于是被請去“會診”。梅因泰斯圍著機器仔細轉了轉，聽了聽運轉的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說：“把這里的線圈減兩圈。”機器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說：“用粉筆畫一道就值1000美元？”梅因泰

52、斯聽了一笑，在收據上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元。”,,,《“要害”見真知 》《技藝價更高》《簡易中的最難 》《“一筆兩圈”的奧秘 》,閱讀下面這首詩，根據要求作文 吳興雜詩 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。 深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這首詩蘊含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。（2010年安徽

53、卷）,走進高考,,《要從實際出發(fā)》《以人為本，因材施教》《實事求是才是真》《尊重規(guī)律，因地制宜》《處處皆美，才是和諧》《最適合的位置》,五、煉中心，樹觀點，擬題目,一片樹葉從樹上向下跌落。 “我想落到大地上?！睒淙~說。 西風刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛?！?轉眼東風刮起并把西風壓倒，樹葉說：“向西飛其實正好。” 接著勢均力敵，西風對

54、抗東風，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！?東風西風都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球?！?觀點：要順應潮流，愛我所有，樂觀處世，隨遇而安；要堅定立場,逆流而上，選擇自主，選擇堅強。,《掌舵人生》 《識時務，方成俊杰》《人，沒有飄搖》《攜帶生命之重》《用樂觀點亮生命》《不做自己的奴隸》《帶樂觀上路》《從俗沉浮，與時俯仰》《做片快樂的樹葉》,《路不因風改》《如果必須放棄》《活出自己

55、》《悔不該當初隨那風兒飄》《把握生命的方向》《不要迷失自己》《為自己找個快樂的借口》《順其自然》,精彩題目,根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。 丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會

56、有更多的魚。 實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。 （2010年上海秋季卷）,走進高考,《為竭澤而漁者憂》《竭澤而漁可休矣》《放寬網眼，讓學術成長》《滋養(yǎng)文化的“活魚”》《稚嫩的成年》《到手的魚》《我們自私的“智慧”》《垂釣者言》《有感于“丹麥人釣魚”》,（一）根據話題擬文題，并對所擬文題作出闡釋。作文話題： 人生在世，每時每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨高低，辨長短，辨清濁，辨好壞，辨真?zhèn)?/p>

57、，辨虛實，還要辨方向．．．．．．因為大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地“辨”，才能分清真假好壞，才能認清東南西北。 請以“辨”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。,能力訓練,辨,分 類,舉 例,,評 析,,形 象,切 題,,明接暗離,明離暗接,偏 題,跑 題（門外自由談）,形象、有味，切準了話題，屬

58、一等好題。,簡潔、明了，觀點鮮明，屬二等好題。,雖然與話題相關，但重心偏離，不可取。,看不出與話題相關的信息，文中若不點明寓意，就屬下一類了。,基本上“滑鐵盧”，如果會寫文章，關鍵處不忘點題，還有一線希望，否則就死定啦！,明 白,（二）閱讀材料： 一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多久？” 上帝回答說：“一分鐘?！?小男孩又問：“一百元對你來說等于多少？” 上帝回答：“一元?！?小男孩接著說：“你給我一

59、元錢，好嗎？” 上帝說：“好啊，你得先給我一分鐘。”,讀了這個故事你有何感悟呢？假如要求你根據以上材料寫一篇文章的話，你會擬定什么文題呢？,這則寓言的寓意為：①凡事不是舉手可得的，需要付出時間和代價；②天下沒有免費的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。,（三）閱讀下面文字,按要求擬題。有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內，分睡兩頭，帳內有蚊子，誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準備好的蒲扇只把

60、自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人?！?如果以這一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文。立意自定,題目自擬,文體不限,800字左右的作文,你會怎么擬定文題呢？,這些角度擬出如下這些題目：從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭，可擬出——《要關心他人》、《不要以領為壑》。從兄弟倆沒有聯(lián)合起來共同趕蚊，可擬出——《齊心協(xié)力才能消滅蚊患》、《各自為陣，后果不堪》。從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧，可擬出《把眼光

61、放遠一點》、《鼠目寸光者，戒！》從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出——《自私自利終將害自己》。從媽媽為他倆已預備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子，可擬出——《青少年要培養(yǎng)自己獨立生活的能力》。以上諸題目，都是根據議論的不同角度擬出的，而且是較為切題的。但要標出新意，這些題目確實欠鮮，這就需要反復思考，仔細琢磨。如果我們這樣去思考，兄弟倆人趕蚊子毫無結果，這不是數(shù)學上的1＋1=2，而是實際效果中的1＋1=0.所以，擬出《1＋1=0》為題更有一翻

62、趣意。,布置作業(yè),擬標題2例,一：閱讀下面的文字，根據要求作文： 　　皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結果，根據木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠方進貢來的，無法在當?shù)匮a充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道自己死到臨頭而大哭。這時，石匠想出了一個方法，他把承托長柱的石礅的平坦礅面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木

63、工全家得救，也改善了石礅設計，為中國建筑多增一分姿彩。以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，自擬3個題目,,1.遺人玫瑰，手有余香 2.攜手同行——雙贏的智慧 3.雙贏，一種人倫的智慧之美4.微笑競爭，攜手同行5.讓你我的成功相得益彰,示 例,一位小學老師要學生在方格本上寫一個“a”字，要求把這個字寫滿。結果有一個孩子寫了一個大大的“a”字。這個字幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評了他偷懶、胡鬧。 　根

64、據上述材料，請擬3個標題。,擬題訓練,參考題目： 　　　《規(guī)矩——扼殺個性的枷鎖》《拒絕框框》　　 《敢于破‘矩’，標新立異》《刻板僵化的教學模式該廢止了》《開啟智慧的大門》 《不要扼殺個性的萌芽》 《誰扼殺了我們的想像力？》《這個“懶” 偷得好》 《是培養(yǎng)人才還是庸才》《妹妹你大膽地往前走》,擬題訓練參考答案,擬題訓練（一） 秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他

65、就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。　　　　那位新生于是輕裝地去辦理各種入學手續(xù)。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。　　幾天之后，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。 　　請根據上述材料，擬一個論點型標題。,1.《助人為樂》《平易近人，以

66、身作則》《一諾千金，負責到底》《謙遜為人，長者風度》——2.《開學第一課》 《人間自有真情在》《北大第一課》 《淵博的學識，高尚的人格》——3.《己所欲，施于人》《不以善小而不為》《可敬的赤子之心》《質樸無華見純真》《金子般的平常心》《難能可貴的平常心》《呼喚平等與博愛》《超凡脫俗境界高》 《自然心——最高的境界》 ——4.《人的

67、尊嚴與平等》《留住誠信》《人與人只須平視》《不必仰視，不可俯視》　《不必“驚訝” 》 《沒有大人物與小人物之分》 ——,平淡,巧妙,新穎,深刻,擬題訓練（二）,臺灣作家林清玄，在青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常老到，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會

68、有成就吧！”　　　林清玄不曾想到，他20年前無意寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已是臺灣羊肉爐的大老板了！一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想到除了做小偷，為什么沒有想過做正當?shù)氖履?。”從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四?？萁?、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨